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小学预防校园欺凌专项治理实施方案三

一、指导思想和工作目标

（1）指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入落实全国教育大会和全国未成年人保护工作会议部署，坚持以立德树人为根本任务，以构建和谐校园、促进学生全面发展为目标，紧密结合我国小学教育实际，切实加强校园欺凌防治工作。通过建立健全防治校园欺凌的长效机制，全面提高防治校园欺凌工作的科学化、规范化、法治化水平，努力营造安全、和谐、健康的校园环境。

（2）工作目标：一是实现校园欺凌事件发生率明显下降。通过加强教育引导、完善管理制度、严格执法监督，确保校园欺凌事件发生率较上年下降20%以上。二是提高学生自我保护意识和能力。通过开展形式多样的教育活动，使全体学生充分认识校园欺凌的危害，掌握预防和应对校园欺凌的方法，自我保护意识和能力显著增强。三是完善校园欺凌防治工作体系。建立健全校园欺凌防治工作机制，完善应急预案，加强队伍建设，形成学校、家庭、社会齐抓共管的工作格局。四是提升教师防治校园欺凌能力。通过培训、研讨等形式，提高教师对校园欺凌的识别、预防和处理能力，确保教师在面对校园欺凌事件时能够迅速、有效地采取措施。

（3）为实现上述目标，将重点开展以下工作：一是加强宣传教育，普及防治知识。通过校园广播、班会、家长会等形式，广泛宣传校园欺凌的危害性，提高师生、家长对防治工作的认识。二是完善制度措施，健全防治机制。制定校园欺凌防治工作实施方案，明确防治工作责任，建立健全预防、发现、报告、处理、反馈等各个环节的工作制度。三是开展排查整治，消除安全隐患。定期开展校园欺凌排查工作，及时发现和制止校园欺凌行为，对发现的问题及时进行整改。四是加强师资培训，提升防治能力。定期组织教师参加防治校园欺凌的专题培训，提高教师对校园欺凌的识别、预防和处理能力。五是加强家校合作，形成共育合力。加强与家长的沟通联系，共同开展防治校园欺凌教育活动，形成学校、家庭、社会共同关注、共同参与的良好氛围。

二、组织领导和实施步骤

（1）成立专项治理工作领导小组，由校长担任组长，分管德育、安全、政教等部门的负责人担任副组长，各年级组长、班主任、心理辅导教师等为成员。领导小组负责统筹协调全校防治校园欺凌工作，制定具体实施方案，定期召开工作会议，研究解决工作中遇到的问题。

（2）实施步骤分为三个阶段：第一阶段为宣传发动阶段，通过校园广播、电子屏、宣传栏等渠道，广泛宣传防治校园欺凌的重要意义，提高全体师生的认识；第二阶段为排查整治阶段，开展全面排查，及时发现和制止校园欺凌行为，对发现的问题进行整改；第三阶段为总结提升阶段，对防治工作进行总结评估，完善相关制度，形成长效机制。

（3）在实施过程中，要注重以下工作：一是加强组织领导，明确责任分工。各年级组、班级要成立防治校园欺凌工作小组，明确责任人，确保各项工作落到实处。二是强化培训教育，提高师生防范意识。定期开展防治校园欺凌专题培训，提高师生对校园欺凌的识别、预防和处理能力。三是建立信息报告制度，确保信息畅通。建立健全校园欺凌事件报告制度，要求各班级、教职工及时报告发现的问题，确保信息畅通。四是开展家校合作，形成共育合力。加强与家长的沟通联系，共同开展防治校园欺凌教育活动，形成学校、家庭、社会共同关注、共同参与的良好氛围。五是加强监督检查，确保工作实效。定期对防治校园欺凌工作进行监督检查，对发现的问题及时进行整改，确保工作取得实效。

三、具体措施和保障机制

（1）建立健全校园欺凌防治工作制度。制定《校园欺凌防治工作实施方案》，明确防治工作原则、目标、任务和责任分工。建立校园欺凌事件报告、调查、处理、反馈等流程，确保事件得到及时、有效的处理。同时，制定《校园欺凌防治工作考核办法》，对各部门、各班级的工作进行考核，确保防治工作落到实处。

（2）加强校园欺凌教育。将防治校园欺凌纳入学校教育教学计划，开展形式多样的教育活动，包括专题讲座、主题班会、心理辅导等，提高学生自我保护意识和能力。同时，加强对教师的教育培训，提高教师对校园欺凌的识别、预防和处理能力。此外，加强与家长的合作，通过家长会、家访等形式，提高家长对防治校园欺凌工作的认识和支持。

（3）完善校园欺凌事件处理机制。建立健全校园欺凌事件调查处理机制，对校园欺凌事件进行调查、取证、认定和处理。对施暴者进行严肃处理，包括教育、警告、记过、留校察看等，必要时给予纪律处分。同时，对受害者进行心理辅导和关爱，帮助其尽快恢复身心健康。此外，建立校园欺凌事件档案，对事件进行跟踪管理，确保问题得到彻底解决。同时，加强校园安全设施建设，确保校园环境安全。