《马克思主义基本原理概论》教学实施方案.docxVIP

PAGE

1-

《马克思主义基本原理概论》教学实施方案

一、教学目标与内容概述

教学目标方面，本课程旨在帮助学生全面、深入地理解马克思主义的基本原理，掌握马克思主义的立场、观点和方法，培养他们运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力。具体目标包括：提高学生对马克思主义理论知识的掌握程度，确保学生能够理解并阐述马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本概念和原理；增强学生的批判性思维能力，使他们能够对各种社会现象和理论进行客观、科学的分析和评价；提升学生的政治素养，使其具备坚定的政治立场和正确的世界观、人生观、价值观。

内容概述上，课程将围绕马克思主义的基本原理展开，主要包括以下几个方面：首先，系统讲解马克思主义哲学的基本原理，包括辩证唯物主义和历史唯物主义，引导学生认识世界的本质和发展规律；其次，深入剖析政治经济学的基本理论，使学生了解资本主义生产方式的内在矛盾和发展趋势；最后，讲解科学社会主义的基本理论，使学生掌握社会主义建设的基本原则和发展方向。课程将结合大量案例，如马克思、恩格斯的理论著作、中国共产党的历史经验以及国际共产主义运动的发展历程，以增强学生对理论知识的理解和应用能力。

根据教育部《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲的要求，本课程的总学时为64学时，其中理论讲授40学时，实践环节24学时。在理论讲授部分，将重点讲解马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的核心内容，并辅以相关历史事件和现实案例的分析。实践环节主要包括课堂讨论、社会调查和小组合作等形式，旨在培养学生的实践能力和团队协作精神。通过本课程的学习，预期学生能够达到以下学习成果：理论知识的掌握率达到90%以上，案例分析的正确率达到85%，课堂讨论的参与度达到100%，小组合作的完成质量达到95%。

二、教学方法与手段

(1)教学方法上，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，如讲授法、案例分析法、讨论法、问题导向法等。讲授法主要用于系统地传授马克思主义基本原理，案例分析法通过具体案例引导学生深入理解理论，讨论法鼓励学生积极参与课堂互动，问题导向法则通过提出问题引导学生主动思考。这些方法将根据教学内容的不同灵活运用。

(2)在教学手段上，课程将充分利用多媒体教学手段，如PPT、视频、网络资源等，以增强教学内容的直观性和吸引力。同时，结合传统教学手段，如板书、课堂练习等，确保学生能够全面掌握理论知识。此外，课程还将引入一些互动环节，如在线测试、实时问答等，以提高学生的参与度和学习效果。

(3)在考核评价方面，课程将采用形成性评价与总结性评价相结合的方式。形成性评价通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论等环节进行，旨在及时了解学生的学习进度和存在的问题。总结性评价则通过期末考试的形式进行，以检验学生对马克思主义基本原理的掌握程度。通过这种多元化的评价方式，可以全面、客观地评价学生的学习成果。

三、教学过程设计

(1)教学过程设计首先从导入环节开始，通过播放与马克思主义相关的经典影片片段或阅读经典著作节选，激发学生的学习兴趣和求知欲。例如，在讲解马克思主义哲学时，可以播放《资本论》的节选视频，让学生直观感受马克思的理论魅力。随后，教师将引导学生回顾马克思主义哲学的基本概念，如唯物史观、辩证法等，并介绍其在历史进程中的重要地位。

(2)在理论讲授环节，教师将采用系统讲解与案例分析法相结合的方式。以马克思主义政治经济学为例，教师将详细介绍剩余价值理论、资本主义危机理论等核心内容，并结合实际案例，如2008年全球金融危机，让学生深入理解资本主义经济体系的内在矛盾。此外，为了提高学生的参与度，教师将设计一系列问题，引导学生进行思考和讨论，如“如何理解剩余价值理论？”、“资本主义经济危机的根源是什么？”等。

(3)在实践环节，课程将组织学生进行课堂讨论、小组合作和社会调查等活动。例如，在讲解科学社会主义时，可以让学生分组讨论“中国特色社会主义道路的内涵和特点”，并要求每组提交一份讨论报告。此外，教师还将组织学生参观红色教育基地，如革命纪念馆、烈士陵园等，让学生亲身感受革命精神，增强爱国主义情感。通过这些实践活动，学生不仅能够加深对马克思主义基本原理的理解，还能提高自身的实践能力和团队合作精神。

四、考核评价体系

(1)考核评价体系旨在全面、客观地评估学生的学习成果，包括理论知识掌握、分析问题能力、实践操作和团队合作等方面。首先，理论知识掌握方面，通过期末闭卷考试的形式进行考核，考试内容涵盖课程的主要知识点和原理，占总评成绩的50%。考试题型包括选择题、填空题、简答题和论述题，旨在检验学生对马克思主义基本原理的识记和理解能力。

(2)在分析问题能力方面，课程将设置课堂讨论和小组报告环节，要求学生结合所学知识，对特定问题进行分析和探讨。