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部编版道德与法治六年级下册期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.早期文明都出现于(??)。
A.群山山脉
B.大河流域
C.高原地区
2.甲骨文是古代(??)的文化遗产。
A.埃及
B.中国
C.印度
D.巴比伦
3.“未来的世界,应该和平”这句话出自(??)。
A.《儿童和平条约》
B.《联合国宪章》
C.《和平共处五项原则》
D.《国际卫生章程》
4.古埃及文明发源于(??)。
A.尼罗河流域
B.两河流域
C.印度河、恒河流域
5.社会是由千差万别的个人组成的,要建立良好的人际关系就要学会(??)。
A.口才技巧
B.自我尊重
C.尊重他人
6.当你遇到纷争或者冲突,心里很气愤时,你应该怎么做?(??)
A.以眼还眼,以牙还牙
B.忍气吞声
C.静下心来,站在对方的角度分析问题
7.下列不属于环境问题的是(??)。
A.燃煤电厂正在排放废气
B.沙漠在悄然扩大
C.电动汽车的普及
8.下列自然灾害与防灾措施对应错误的是(??)。
A.西北防护林——防御风沙
B.砍伐森林——防治滑坡
C.设置防护网——防崩塌
9.下列能体现出对他人尊重的是(??)。
①在校园里主动向老师问好
②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼
③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议
④不愿与学习差的同学交往
A.①②???B.②③???C.①②③???D.①②③④
10.这次跳绳比赛取得好成绩后,我们回忆了事情的经过,思考了一下如何做会更好,这是在(??)。
A.怀旧
B.反思
C.宽容
D.胡思乱想
二.填空题(共10题,共44分)
1.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。地球出现了(???)、(???)和(???)等问题。
2.(???)可以体现尊重。一句理解,尊重的话会给别人带来(???)和(???)。
3.为了减轻自然灾害对人们生命、财产造成的危害,我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的(???)、(???)系统,还建设了牢固的(???)。
4.按照地理范围,国际组织可以分为(???)和(???)。
5.具备防灾避险的意识、(???)的知识和能力,可以预防自然灾害的发生,减轻其带来的损失。
6.(???)是我们和谐、美好生活的重要基础。
7.人与自然是(???)共同体,为了保护地球家园,人类运用聪明才智,将自然界能源与(???)相结合,大力发展(???)经济,实现可持续发展。
8.反思的过程很重要,反思的(???)更应该记录下来,以便提醒自己。
9.为了(???),人类不断(???),运用(???),将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。
10.科学技术的发展给人们的生产、生活带来(???)的变化。
三.判断题(共10题,共20分)
1.一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。(??)
2.我国发生的自然灾害种类多,但分布不广泛。(??)
3.反思不能改变已经发生的事情,所以没有必要反思。(??)
4.20世纪前50年发生过多次世界大战。(??)
5.用西餐时,吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。(??)
6.环境被破坏了没什么,我们还可以重新建设。(??)
7.反思是自我完善的一种方式。(??)
8.人类的文明史是由中国人民创造的。(??)
9.人在屋中居,屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。(??)
10.建筑作为一种文化是不同国家,不同民族,不同生活方式的反映。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连一连。
凯利舞??????夏威夷
草裙舞和花环????拉丁美洲
探戈和伦巴?????中国
孔雀舞??????苏格兰
东南亚国际联盟???世界性国际组织
世界卫生组织????区城性国际组织
五.填表题(共1题,共16分)
1.请你判断下列国际组织是世界性国际组织还是区域性国际组织,是一般性国际组织还是专门性国际组织。请你相对应的括号内打“√”。
六.简答题(共6题,共32分)
1.请列举现实生活中尊重他人的事例,并总结尊重他人的表现是什么?
2.在校园里和老师、同学相处,要注意哪些尊重的礼节?
3.作为小学生的我们,要怎么培养自己的科技创新意识和能力?
4.每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重自己的表现有哪些?
5.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负,请你举例说明,有哪些环境问题为人类敲响了警钟?为了保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做些什么?
6.选择你游览
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