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2024—2025学年度第一学期期末监测

七年级语文试题

一、(24分)积累与运用

1.(2分)加点字的注音有错误的一项

A.怅然(chàng)枯燥(zào)不辍(chuò)骇人听闻(hài)

B.徘徊(huái)缄默(xián)滑稽(jì)任劳任怨(yuàn)

C.澄澈(chéng)虐待(nüè)吞噬(shì)杞人忧天(qǐ)

D.粗犷(guǎng)憔悴(cuì)庇护(bì)咄咄逼人(duō)

阅读朱德《回忆我的母亲》选段,完成2-3题。

⑴我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我

在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健

的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。

⑵我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。

在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财

产。

⑶母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一

个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着

中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠

于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

这是我能做到的,一定能做到的。

2.(3分)阅读要善于抓住文章的关键段、关键句和关键词,带动整体阅读,提高阅读

的速读。阅读第⑶段画线句子,圈出关键词“是……只是……但是……正是……”,批注出它

们对理解文意的作用。

3.(2分)下面表述不正确的一项

A.第⑶段的“她只是中国千百万劳动人民中的一员”,以“一员”这个数量词,突出母亲

的平凡;又以“千百万劳动人民”,这个数量词,衬托母亲的伟大。

B.第⑴段、第⑵段都以“我应该感谢母亲”起句,便于直接抒情;两段由“家庭生活”

到“革命道路”,语意推进,感情递增。

C.第⑶段“我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。”句中的“永不能”和

“无法”前后紧承,两重否定,加重了感情。

D.选文感情真挚而热烈,表达了对母亲由衷的赞叹之情,这得益于运用了“感谢”“强健”

“报答”等带有褒义色彩的词语。

4.(2分)对语文知识的表述,不正确的一项

A.伊索,古希腊作家,传说他善于讲寓言故事讽刺权贵。后人以他的名义汇集古希腊的

寓言故事,编成《伊索寓言》一书。

B.泰戈尔,印度作家、诗人,其创作风格影响了冰心的早期创作,《金色花》和《荷叶·母

亲》两篇散文诗简洁、清新而细腻。

C.“写清楚”是记事的基本要求,一般要写出事情的起因、经过和结果,“起因”要重点

写,写详细,后面的“经过”“结果”才有基础。

D.《朝花夕拾》作者鲁迅,辑录的十篇回忆性散文,有的侧重写人,有的侧重记事,有

的侧重议论或记事兼议论,是鲁迅作品中最富生活情趣的文章。

5.(每空1分,共15分)默写古诗文名句,彻悟古人情思。

⑴浸润那殷殷乡情——

岑参的《行军九日思长安》,“遥怜故园菊,”,以对故园“菊”的想象,

寄托怜菊和思乡之情;

李益的《夜上受降城闻笛》,“不知何处吹芦管,”,诗人借芦笛之声,

传达征人的思乡情绪;

马致远的《天净沙·秋思》,“夕阳西下,”,诗人寄托夕阳,

抒写游子思乡之苦。

⑵感受那浓浓友情——

《峨眉山月歌》中,“夜发清溪向三峡,”,以空间的转换,

抒发李白对友人的思念之情;在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,“,

随君直到夜郎西”,以浪漫的奇想,表达诗仙对朋友温馨的慰藉

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