部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷含完整答案【必刷】.docxVIP

部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列行为正确的是（??）。

A.去公园逛累了时候，在公园的长椅上躺一躺

B.在家里自己的卧室里，打开电脑小声听轻音乐，放松一下自己的身心

C.广场舞大妈占据社区篮球场跳广场舞

D.小明在旅游景区里，趴在佛像上，摆着POSS照相

2.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（??）。

A.公共生活?????B.公共场所?????C.公共秩序

3.在公共生活中，下面做法正确的是（??）。

A.在医院就诊时依次排队等候

B.高速路上从车内抛物

C.在地铁上吃早餐

4.生活，我们都反感这样的行为（??）。

①乘坐公交车依次排队，有序上下

②高铁上，怕对方听不见，高声说话

③在小区里文明养犬

④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄

⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上

A.①③???B.②③④???C.②④⑤

5.我们去的火车站属于（??）公共场所。

A.文化交流

B.体育

C.交通

6.下列生活中的现象，（??）让人感觉不舒服，而且破坏了和谐的公共生活。

A.公园里领的宠物随地大小便

B.有秩序上公交车

C.银行办业务做到不叫熟人插队

D.火车上不要大声打电话

二.填空题(共6题，共14分)

1.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（???）。

2.人人有权（???）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（???）。

3.构建和谐的公共生活，需要我们做到（???）。

4.公共生活中，人们的行为是（???）。

5.良好的（?????）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（?????）。

6.有的人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，侵犯了他人合法的（???），严重的还会触犯法律。

三.判断题(共6题，共12分)

1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。（??）

2.公共秩序需要每个人共同遵守，社会生活才会更和谐。（??）

3.社区中有些成员是社会秩序的受益者，有些成员是社区秩序的建设者。（??）

4.参加公益活动能改变人向善，能使我们的社会更和谐。（??）

5.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施是违法行为。（?）

6.农家书屋丰富了人们的文化生活。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共6题，共32分)

1.生活中，我们参与的公益活动有哪些？

2.维护公共秩序，共建有序生活的意义是什么？

3.请举例说出公共生活有哪些？

4.公共生活需要良好的公共秩序，你知道生活中有哪些良好的秩序吗？良好的公共秩序有什么作用？

5.作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？

6.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。

你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共14分)

1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。

①遇到问路的外地人，我们可以（??????）。

②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（??????）。

2.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.公共生活

2.参与；公共利益

3.文明有礼

4.公开的

5.公共秩序；基础

6.公共权益

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.行注目礼，齐唱国歌；保持安静，虚心听讲；积极参加

六.简答题

1.①为灾区捐款。②资助贫困学生。③照顾孤寡（空巢）老人。④参与保护生态环境活动。

2.人们在公共