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道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷附解析答案.docxVIP

道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷附解析答案.docx

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道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.小亮很调皮,有时也会惹父母生气,但他与父母的关系很融洽。他可能采取了什么办法?(??)

A.与父母交往时讲究技巧,会与父母沟通

B.父母不是真心批评小亮的

C.只要和父母说说好话就没事了

2.当你与父母有冲突时,你应该(??)。

A.保持沉默,服从父母??????

B.冷静下来,用心沟通

C.大哭大闹,直至父母妥协?????

D.搬救兵,壮大自己的势力

3.妈妈每天都会给我安排好多学习任务,我会(?)。

A.无条件服从,因为妈妈是长辈

B.跟妈妈说一说我的想法,尽量合理安排学习任务

C.不想要妈妈管,因为学习是我自己的事情

D.跟妈妈吵架,坚决不执行

4.下列属于良好家风的是(??)。

①勤俭持家

②尊老爱幼

③爱国情怀

A.①②③???B.①③???C.②③

5.姑姑想要从我家借钱,爸妈意见不一致,应该通过(??)方式来解决。

A.爸爸是一家之主,应该爸爸说算

B.谁挣钱多谁说了算

C.召开家庭民主生活会讨论决定

6.从事出租车行业司机们,经常参加“爱心送考”活动,免费接送生病的老人,慰问生活困难的居民等。他们的行为(??)。

A.属于热心公益,乐于帮助别人的表现

B.具有献身革命的家国情怀

C.属于自立自强的表现

D.具有孝亲敬长的传统美德

二.填空题(共6题,共16分)

1.我们要用心理解和体会,从家人的(???),甚至是(???)中感受他们的爱。

2.(???)与家人交流,能增进相互了解与理解。

3.无论时代如何变化,(???)都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。

4.(???)是一个家庭或者家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。

5.优秀家风体现在我们的行为规范中,(???)、(???)家风,才能更好地传承家风。

6.优秀家风意蕴深远。是凝聚情感、涵养德行,砥砺成才的(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.家风的载体有很多,比如一个词、一句话、一段记忆等。(??)

2.妈妈把全部精力都放在刚出生的小弟弟身上,我觉得妈妈不爱我了。(??)

3.我们要把中华民族传统美德铭记在心,落实到行动中。(??)

4.发生矛盾是因为父母他们不理解我,所以我总是会和他们吵。(??)

5.因为我是家庭的“润滑剂”,所以我的主要任务就是解决矛盾。(??)

6.应该让家人主动与我们交流,我们不需要主动与家人交流。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?

路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯?????细节中

严格,谨言慎行,自律,规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共6题,共51分)

1.为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了呢?

2.选择你了解的一个家风,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一家风的作用。

3.主动与家人交流有哪些方式?

4.当你和家人产生矛盾的时候,通常会采取什么样的态度和做法?你觉得这种方法好吗?

5.什么是家风?它的主要表现是什么?

6.如何传承和弘扬优秀家风?

六.辨析题(共1题,共10分)

1.子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。这种做法是否正确,为什么?

判断:(????????)理由:(????????)

七.材料题(共1题,共8分)

1.阅读材料回答问题

材料一:涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想,以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。

材料二:百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道:“即此爱汝一念,使吾勇于就死也”,“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福。”

材料三:抓好家风家教,习近平总书记这样说。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等,都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。

(1)什么是家风?家风主要表现是什么?

(2)你从材料中学习到了哪些好家风?(每个材料至少提炼1条)

(3)培养良好的家风,家庭、个人要怎样做?

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