道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷含完整答案【典优】.docxVIP

道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.丁丁觉得自己长大了，但他都不知道自己的爸爸妈妈一天在忙啥，感觉爸爸妈妈的不像小时候那样疼爱自己了，你认为丁丁采用下面的做法中，正确的是（??）。

①不去理会爸爸妈妈做什么事，自己好好的读书就行了

②亲自去爸爸妈妈上班的地方，感受一下爸爸妈妈工作的辛苦

③和爸爸妈妈吵一架，让他们好好疼爱自己

④多听听爸爸妈妈的同事或朋友聊天，了解体谅爸爸妈妈

A.①④??B.②③??C.①③??D.②④

2.家庭召开民主生活会的好处是（??）。

A.热闹一下

B.走个形式

C.找问题，齐努力

3.与父母之间发生了矛盾，应该（??）。

A.父母向我道歉

B.不理他们

C.主动与父母交流

4.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们应当（??）。

A.需要理性面对

B.不用认真面对

5.下列不能感受到来自家人对我们的爱的是（??）。

A.培养我们严谨的作风

B.对我们批评和教育

C.锻炼我们学会独立自主

D.对我们不管不问，顺其自然发展

6.家人之间产生小矛盾时，我们的做法错误的是（??）。

A.主动增进相互的了解与理解

B.主动化解矛盾

C.需要感性面对

D.主动与家人交流

二.填空题(共6题，共22分)

1.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的（???）。

2.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要（???），学会以（???）、（???），主动将矛盾化解。

3.优秀家风体现在我们的（???）中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。

4.（???）和（???）等，是我们主动与家人交流的好方式。

5.（???），方能帮亲。

6.不同的时代，为国家，为民族（???）的精神，牺牲个人、献身革命的（???），铸就了我们伟大的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.主动与家人交流，能增进相互之间的了解与理解。（??）

2.人与人相处要平等相待，彼此关爱互相帮助。（??）

3.优秀家风中蕴含的尊老爱幼，勤俭持家，知书达理，邻里团结，遵纪守法等中华民族传统美德。（??）

4.当家人意见不一致的时候，我们要以“一家之主”的意见为主。（??）

5.高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。（??）

6.课余，我们积极参加各类社会公益活动，例如为社区进行垃圾分类宣传等，收获良多，再累也值得。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？

路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯?????细节中

严格，谨言慎行，自律，规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共6题，共40分)

1.我们主动与家人沟通的方式有哪些？

2.请同学们完成任务：针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。

3.主动与家人交流有哪些方式？

4.简述家风的涵义及表现是什么？

5.当与家人产生矛盾的时候，你通常会采用什么样的态度和做法？

6.为什么要传承和弘扬优秀家风？

六.辨析题(共1题，共8分)

1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由。

七.材料题(共1题，共9分)

1.情景再现。

“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”

妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！

妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。

妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。

（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？

（2）你怎样理解这些不同方式的爱？

（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？

八.综合题(共2题，共16分)

1.生活中，遇到下面几种情况，你该怎么办？

情景一：妈妈是一名小学老师，她经常因为讲课多，嗓子不舒服。

情景二：爸爸是出租车司机，经常犯腰疼。

情景三：最近奶奶做了白内障手术，不能下床。

2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不