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学校思想政治工作总结范文大全

一、工作概述

(1)近年来，我校思想政治工作始终坚持立德树人的根本任务，以新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学校中心工作，全面贯彻党的教育方针，不断加强思想政治工作队伍建设，创新工作方法，提高工作实效。全校上下形成了“全员育人、全程育人、全方位育人”的良好氛围，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。据统计，近年来，我校学生思想政治素质显著提升，参与志愿服务、社会实践的学生比例逐年增长，优秀毕业生遍布全国各地，为社会贡献了大量的优秀人才。

(2)在过去的一年里，我校思想政治工作取得了显著成效。我们以加强理想信念教育为核心，深入开展“四个自信”教育，通过举办专题讲座、组织观看爱国主义影片等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们积极推进课程思政建设，将思想政治理论课与其他课程有机结合，使学生在学习专业知识的同时，不断增强思想政治素养。例如，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中，我们结合国内外重大时事，引导学生深入理解党的路线方针政策，提高了学生的政治敏锐性和鉴别力。

(3)为进一步提升思想政治工作水平，我校不断完善工作机制，建立健全了思想政治工作体系。我们成立了思想政治工作领导小组，明确了各部门的职责分工，形成了齐抓共管的良好局面。此外，我们还加强了对思想政治工作队伍的培训，提高了他们的理论水平和业务能力。在实践工作中，我们注重发挥学生主体作用，通过开展主题班会、座谈会等活动，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。以去年为例，我校共开展了200余场思想政治教育活动，参与学生达上万人次，有效提升了学生的思想政治素质。

二、主要工作内容及成效

(1)我校在思想政治工作中，强化了课程思政建设，将思想政治教育融入各学科教学。通过开展课程思政试点项目，将思政元素有机融入专业课程，如《高等数学》课程中引入了数学家爱国故事，激发学生爱国情怀；《大学英语》课程中加入了中西方文化对比，增强学生文化自信。据统计，试点课程覆盖率达90%，学生在课程中的思想政治素养得分提高了15个百分点。

(2)在学生党建工作方面，我校严格党员发展程序，注重培养入党积极分子。去年，共发展党员300名，其中学生党员占比达60%。通过举办入党积极分子培训班，提高学生的党性修养和政治觉悟。例如，在“红色之旅”活动中，学生党员参观革命纪念馆，深刻体会革命先烈的英雄事迹，进一步坚定了理想信念。

(3)校园文化建设是思想政治工作的重要组成部分。我校积极开展丰富多彩的校园文化活动，如举办校园文化艺术节、创新创业大赛等，营造积极向上的校园氛围。其中，校园文化艺术节吸引了近5000名学生参与，参与率达80%。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提升了学生的综合素质，促进了学生的全面发展。

三、存在的问题与不足

(1)尽管我校思想政治工作取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。首先，部分教师对课程思政的理解和运用不够深入，导致思政元素在课程中的融入不够自然，影响了教学效果。例如，在《线性代数》课程中，思政元素的融入仅限于简单的爱国主义教育，未能与数学学科特点相结合，学生接受度不高。数据显示，学生对课程思政的满意度仅为70%。

(2)在学生党建工作方面，虽然党员发展数量逐年增加，但党员队伍的构成和结构仍需优化。部分学生党员的政治觉悟和理论素养有待提高，参与党内活动的积极性不高。以去年为例，党员参与党组织生活的比例仅为65%，且部分党员对党的理论知识掌握不足。此外，在党员教育管理方面，缺乏针对性和实效性，未能充分发挥党员的先锋模范作用。

(3)校园文化建设方面，虽然活动丰富多彩，但部分活动内容与学生的实际需求脱节，未能有效激发学生的参与热情。例如，去年举办的校园文化艺术节中，部分学生反映活动内容过于传统，缺乏创新性。此外，校园文化活动在组织策划、宣传推广等方面存在不足，导致部分学生参与度不高。据统计，校园文化活动的参与率仅为55%，其中，低年级学生的参与率明显低于高年级学生。这些问题反映出我校在思想政治工作方面仍需加强创新和改进。

四、改进措施与展望

(1)针对课程思政建设中存在的问题，我校将进一步加强教师培训，提高教师对课程思政的理解和运用能力。通过组织专题讲座、工作坊等形式，帮助教师深入挖掘课程中的思政元素，实现教学与思政教育的有机结合。同时，我们将鼓励教师开展跨学科合作，探索创新的教学模式，提升学生的思想政治素养。例如，计划在未来一年内，对全体教师开展至少两次课程思政专题培训，并设立课程思政优秀案例评选，以激励教师积极参与。

(2)在学生党建工作方面，我们将进一步完善党员发展机制，注重培养党员的党性修养和政治觉悟。通过实施党员导师制度，为每位新发展的党员配备