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学校实验仪器管理制度范文

一、总则

学校实验仪器管理制度旨在规范和加强实验仪器的管理，确保实验教学工作的高效进行，提高教学质量与科研水平。根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》的相关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

（1）本制度适用于我校所有实验教学和科研活动中使用的实验仪器设备。实验仪器设备包括教学实验仪器、科研实验仪器、实验实训仪器等，涉及各类实验设备、实验器材、实验用品等。

（2）实验仪器设备的管理应遵循科学性、实用性、安全性、经济性和可持续发展的原则。具体要求如下：

-科学性：实验仪器设备的选择和配置应符合学科发展和教学科研需要，确保实验内容和方法先进、科学。

-实用性：实验仪器设备应满足教学、科研和实训需求，提高实验效率和教学质量。

-安全性：实验仪器设备应具备必要的安全防护措施，确保使用过程中的安全。

-经济性：实验仪器设备的采购、维护和使用应合理、节约，提高资金使用效率。

-可持续性：实验仪器设备应具备良好的耐用性和可维护性，延长使用寿命，降低资源消耗。

（3）实验仪器设备的管理实行归口管理、分级负责的原则。学校设立实验设备管理办公室，负责全校实验仪器设备的总体管理和监督。各学院、实验室设立实验设备管理小组，负责本单位的实验仪器设备的日常管理。同时，建立实验仪器设备管理人员责任制，明确各级管理人员和操作人员的职责和义务。

学校每年投入专项经费用于实验仪器设备的采购、维护和更新，确保实验仪器设备的正常运行。同时，加强实验仪器设备的共享和协作，提高实验资源利用效率。通过实施本制度，旨在为我校师生提供一个良好的实验环境，推动学校实验教学和科研工作的发展。

二、实验仪器管理职责与权限

(1)学校实验设备管理办公室是实验仪器管理的最高行政机构，负责全校实验仪器设备的宏观管理和政策制定。办公室设立实验设备管理专员，负责具体事务的执行和监督。管理办公室应定期组织实验仪器设备的管理培训，提高管理人员的业务水平和责任心。例如，过去三年内，管理办公室已组织了10次实验仪器管理培训，参训人员达500人次，显著提升了管理人员的管理能力。

(2)各学院、实验室的实验设备管理小组是实验仪器管理的基层单位，负责本单位的实验仪器设备的日常管理。管理小组由实验技术人员、实验室负责人和教师代表组成，实行组长负责制。管理小组的主要职责包括：

-制定本单位的实验仪器设备管理制度和实施细则；

-负责实验仪器设备的采购、验收、配置和使用；

-负责实验仪器设备的维护、保养和更新；

-负责实验仪器设备的账目管理；

-负责实验仪器设备的安全检查和事故处理。

以某学院为例，该学院实验设备管理小组自成立以来，已成功管理各类实验仪器设备2000余台，确保了实验教学的顺利进行。

(3)实验仪器设备的使用人员应具备相应的操作技能和专业知识，严格遵守实验仪器设备的使用规程。使用人员在使用前需接受培训，掌握设备的基本操作方法和安全注意事项。使用人员在使用过程中应爱护设备，避免人为损坏。例如，某实验室由于操作不当导致一台价值10万元的精密仪器损坏，该事件促使实验室加强了操作人员的培训和监督。

此外，学校鼓励教师和科研人员开展实验仪器设备的研发和创新，提高实验仪器设备的性能和实用性。对于在实验仪器设备研发和创新方面取得显著成果的个人和团队，学校将给予表彰和奖励。

三、实验仪器采购、验收与配置

(1)实验仪器采购应遵循公开、公平、公正的原则，通过招投标、询价等方式进行。学校每年编制实验仪器设备采购计划，确保采购活动有计划、有组织地进行。例如，去年我校共进行了20次实验仪器设备采购，涉及金额达800万元，覆盖了生物、物理、化学等多个学科领域。

(2)采购的实验仪器设备在到货后，由使用单位组织人员进行验收。验收内容包括设备的外观、性能、规格参数等。验收过程需严格按照国家相关标准和学校规定执行。以某学院为例，该学院在去年共验收了100台实验仪器设备，其中发现5台设备存在质量问题，已及时与供应商沟通并更换。

(3)实验仪器设备的配置应充分考虑教学、科研和实训需求，确保设备的高效利用。配置过程中，需对设备的功能、性能、价格等进行综合评估，选择性价比高的设备。例如，我校某实验室在配置实验仪器时，通过多方比较，最终选择了50台性能优良、价格合理的设备，有效提高了实验室的实验能力。同时，学校鼓励开展实验仪器设备的共享，提高资源利用效率。

四、实验仪器使用、维护与保养

(1)实验仪器使用人员在使用前需接受专业培训，掌握设备的操作方法和安全规程。使用过程中应严格按照操作手册进行，避免因操作不当导致设备损坏或安全事故。例如，我校每年对实验人员进行的培训超过1000人次，有效提升了实验操作的安全性。

(2)实验仪器设备应定期进行维护和保养，以保证设备