部编版四年级下册道德与法治期末测试卷含答案（考试直接用）.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列做法中属于真正友谊的是（??）。

A.给同学抄自己的作业

B.帮助好朋友去打架

C.给同学讲解难题

2.每粒米都来之不易，我们应该感谢（??）。

A.医院里医生的工作

B.学校里老师的教学

C.种田人付出的辛勤劳动

3.“二人转”是（??）地区的民间艺术。

A.东北

B.西北

C.华北

4.学会与朋友相处，（??）才能深厚长久。

A.友谊

B.情谊

C.行为

5.下列哪个要求属于合理要求（??）。

A.价格过于昂贵

B.有利于我们健康成长

C.增加家庭经济负担

6.当冲突产生，我们应该（??）。

A.指责

B.忍受

C.真诚劝告

7.下列不属于诚信的名言的是（??）。

A.立木为信

B.一诺千金

C.守株待兔

8.保护民间艺术是（??）的事。

A.小学生

B.全社会

C.大学教授

D.社会活动家

9.当朋友遇到困难时，我们应该（???）。

A.站在一旁看热闹

B.和朋友一起分担

C.装作不知道

D.事不关己高高挂起

10.对于家乡的风俗习惯的认识正确的是（???）。

A.所有风俗习惯都是好的

B.所有的风俗习惯都在继承

C.对风俗习惯应适当的取舍

二.填空题(共10题，共34分)

1.“取之有度，用之有节，则常足。”这句话启示我们要养成（???）的好习惯。

2.友谊总是给我们（???），让我们感受到真情的存在。

3.在我们的身边存在着各种各样的冲突，只有正确认识产生冲突的（???），采用正确的（???），才能更好地解决冲突。

4.购买食品时，看（???）和（???），尽量购买绿色、天然的产品。

5.在使用新产品时，一定要学会先看产品（???），了解产品信息。

6.在校外受到欺负时，需要果断（???），（???）。

7.（???）是习惯，更是美德。

8.节约粮食是（???），更是（???）。大家都从自身做起，从小事做起，为形成的（???）良好社会风尚作出自己的努力。

9.各行各业的劳动者每天辛勤地（?????），为我们的生活提供（?????）。我们可以用自己的（?????）来感谢他们的劳动。

10.尽管人们从事不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼（?????）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在购物的过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。（??）

2.我很乐意把东西借给我的同桌用。（??）

3.家乡的建设靠优秀的大人们，我们小孩子什么也做不了。（??）

4.《阿诗玛》是云南石林彝族自治县的民间叙事长诗。（??）

5.为了养成勤俭节约的习惯，小学生应该不消费。（??）

6.“五一”国际劳动节是世界上所有国家的节日。（?）

7.粮食来之不易，我们要感谢种田人的辛勤付出。（?）

8.对民间艺术的保护，我们少年儿童无能为力。（??）

9.农业生产是农民的工作，与我们小学生的生活没什么联系。（??）

10.学习不弄虚作假，也是诚信的一种表现。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据现代生活，填写下表：

六.简答题(共6题，共28分)

1.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。

2.你有帮助自己说话算数的妙招吗？写出来和大家分享―下。

3.你的家乡有哪些变化呢?请你说一说。

4.有时我们也知道有些东西不该买。但是心里特别想要，怎么才能忍住，你的小妙招有哪些？

5.学校中的欺负行为主要有哪些方面？

6.请你说一说你在生活中发现的不文明购物现象。

七.辨析题(共1题，共8分)

1.班级要组织一场辩论会。辩论题目是：“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”说说你的观点，并说说你的理由。

八.材料题(共1题，共12分)

1.2020年春节是一个不平凡的难忘的春节。一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗，从大年三十全国人民开始打响了，这场战役没有硝烟、没有局外人，人人都是战斗员。根据自己的亲身经历，回答下列问题：

（1）你所在的家乡在哪个省哪个市或县？你关注家乡的疫情报告了吗？（县市疫情风险是低风险、中风险还是高风险）

（2）在抗击疫情战争中，你是如何为抗击疫情作贡献的？

（3）写两条抗击疫情的宣传标语。

（4）回顾这次疫情，对家乡今后的发展有何意见或建议？

九.综合题(共3题，共26分)

1.学习了关于工农业生产的知识，四（2）班的几名同学正在讨论着自己对工业与农业的看法，请你也参与他们的讨论吧。

（1）请你对四（2）班几个同学讨论的观点进行判断，在你支持的观点后面画“√”，不支持的观点后面的画“