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语文教研组工作总结(集锦15)

一、教研组工作概述

(1)本学期，语文教研组紧紧围绕学校教学工作计划，以提升教学质量为核心，积极开展了一系列教研活动。教研组共有12名教师，其中高级教师4名，中级教师8名。本学期共开展了20次集体备课活动，参与教师覆盖率达到100%。在集体备课中，教师们共同研讨教材，分析学情，针对教学重难点进行深入探讨，形成了具有针对性的教学方案。此外，我们还邀请了校外专家进行专题讲座，提升教师的专业素养。

(2)在教学研究方面，我们以课题研究为抓手，开展了“基于核心素养的语文教学策略研究”课题。通过课题研究，教师们对语文教学有了更深入的理解，并在课堂实践中取得了显著成效。例如，在“文言文阅读教学”方面，教师们通过小组合作、角色扮演等教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的文言文阅读能力。本学期，学生在市级语文竞赛中取得了优异成绩，共有5名学生获得一等奖，8名学生获得二等奖。

(3)教研组注重教师的专业成长，通过开展教学观摩、教学反思等活动，促进教师之间的交流与合作。本学期，教研组组织了5次教学观摩活动，共有10名教师参与展示。在教学观摩中，教师们互相学习，取长补短，共同提高。同时，我们还组织了3次教学反思研讨会，教师们针对自己在教学中的不足进行深入剖析，并提出改进措施。通过这些活动，教师们的教学水平得到了全面提升，为学校的教育教学工作做出了积极贡献。

二、教学研究活动开展情况

(1)本学期，教研组围绕提升学生语文素养，开展了形式多样的教学研究活动。通过组织教师参与市级教研活动，教师们对当前语文教学的必威体育精装版动态有了深入了解。其中，共有8位教师参与了市级语文教学研讨会，并在会上分享了各自的教学经验。此外，我们还开展了校内教学观摩活动，通过同课异构的方式，促进了教师之间的交流与学习。

(2)教研组以提升学生阅读能力为突破口，开展了“阅读教学策略研究”活动。活动中，教师们尝试了多种阅读教学方法，如“读思达”教学法，有效地提高了学生的阅读理解能力。据统计，参与活动的学生阅读理解能力测试成绩平均提高了15个百分点。同时，我们还组织了阅读分享会，鼓励学生分享自己的阅读心得，进一步激发了学生的阅读兴趣。

(3)针对写作教学，教研组开展了“写作教学创新实践”研究，旨在提高学生的写作水平。通过开展写作技巧讲座、写作实践活动等，教师们帮助学生掌握写作技巧，提高了写作质量。在本学期的作文竞赛中，我校学生共有10篇作文获奖，其中一等奖3篇，二等奖7篇，获奖比例达到20%。这些成果的取得，充分展示了教研组在写作教学研究方面的成效。

三、教师队伍建设及个人成长

(1)本学期，语文教研组高度重视教师队伍建设，通过多种途径促进教师的专业成长。首先，我们组织了为期一个月的暑期教师培训，邀请了教育专家进行专题讲座，内容涵盖教育教学理念、教学方法、课程改革等。培训期间，共有35名教师参加，通过培训，教师们的教育教学理念得到了更新，教学技能得到了提升。此外，我们还开展了“青蓝工程”，由经验丰富的老教师指导青年教师，通过师徒结对的方式，帮助青年教师快速成长。据统计，参与“青蓝工程”的青年教师在本学期教学成绩提升明显，教学能力得到了显著提高。

(2)为了促进教师个人成长，教研组鼓励教师参加各类教学竞赛和学术交流活动。本学期，共有10名教师参加了市级教学竞赛，其中2名教师获得了一等奖，3名教师获得了二等奖，5名教师获得了三等奖。这些成绩的取得，不仅提升了教师的个人荣誉，也为学校赢得了良好的声誉。同时，教研组还组织了5次学术交流活动，邀请了高校教授和知名教师进行专题讲座，教师们通过聆听专家的讲解，拓宽了视野，提升了学术水平。这些活动对教师个人成长起到了积极的推动作用。

(3)在教师队伍建设方面，我们注重提升教师的师德修养。通过开展师德师风建设活动，如“师德师风演讲比赛”、“师德师风知识竞赛”等，引导教师树立正确的教育观、学生观和教师观。本学期，教研组组织了3次师德师风专题讲座，共有40名教师参加。通过这些活动，教师们的师德修养得到了进一步提高，教育教学工作更加规范。此外，我们还建立了教师个人成长档案，记录教师参加培训、竞赛、发表论文等情况，为教师的专业发展提供依据。通过这些措施，教研组教师队伍的整体素质得到了显著提升，为学校的教育教学工作奠定了坚实基础。

四、教学成果与反思

(1)本学期，语文教研组在教学成果方面取得了显著成效。在全市组织的语文教学质量监测中，我校学生语文成绩平均分达到了92.5分，较上学期提高了5个百分点。这一成绩的取得，得益于教研组对教学方法的不断探索和改进。例如，在古诗文教学方面，我们采用了“情景教学法”，通过创设情境，让学生在理解诗文内容的同时，感受古人的情感，有效提高了学生的古诗文鉴赏能力。此外，我们