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区域活动计划

（2023.3-2023.7）大一班

一、幼儿区域活动情况分析：

由于我班幼儿绝大多数是从小班升到大班的老生，他们经过小、中、大两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的能力，都有了不同层次的提高，特别是大班上学期经常开展自主游戏，使得幼儿各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、动手操作能力进步较快。但其中也确实存在着不少的问题、差异。例如，个别内向的孩子不习惯主动与他人交流;个别中班插入的新生动手能力相对于小班上来的老生还有待提高。

二、本学期区域活动目标：

1、通过区域游戏活动使幼儿能够积极主动有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。

2、在游戏中使幼儿能够和同伴友好交往交往并自主协调相互关系，遇到困难共同合作、想办法解决。

3、通过游戏标牌的选择让幼儿坚持每次选择玩一种游戏，坚持做事有始有终，努力克服困难，达到活动目的。

4、培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。

5、活动结束时，能及时地将材料摆放整齐。

三、分月安排

月份

区域名称

活动内容

材料投放

预设目标与指导要点

3月份

美工区

1、会变的圆

不同大小的圆形以及其他形状、画纸。

预设目标：体验活动的乐趣，

指导要点：引导幼儿用模板在画纸上描下轮廓，尝试多圆形的组合。

2、美味的蛋糕

大大小小的盒子、轻粘土、一次性纸盘、制作工具等。

预设目标：能动手尝试制作蛋糕，制作出蛋糕的特征。

指导要点：引导幼儿通过基本技能，尝试塑造各种生日蛋糕的造型。

3、多变的纸

彩色折纸、安全剪刀、彩笔

预设目标：学习按图示折纸的方法，培养幼儿仔细、耐心的习惯。

指导要点：鼓励幼儿能独立地完成手工作品。

益智区

1、找花瓣

花朵底板4块、花瓣若干。

预设目标：幼儿大胆操作，不断尝试，体验自主探索，自主学习获得成功的快乐。

指导要点：引导幼儿根据花芯的线索寻找相对应的花瓣。

2、种小花

各色小花图卡、操作底板、骰子、转盘、记录纸、。

预设目标：引导幼儿大胆进行操作。

指导要点：引导幼儿投掷骰子，投到几就放几个花片，按照自己设定的规律进行放。

3、春天拼拼乐

操作底板、操作卡

预设目标：练习拼图技能，发展空间想象力和手眼协调能力。

指导要点：引导幼儿选择任意一张操作底板，然后找到和它相对的操作卡，按照箭头的提示进行拼。

4、睡莲花开

若干不同质地的方形纸（牛皮纸、图画纸、卡纸、报纸等）

预设目标：体验数学活动的乐趣。

指导要点：按步骤折叠，制作一朵睡莲。把睡莲慢慢地放在水面上，引导幼儿观察睡莲的花瓣是如何变化的。

阅读区

1、三月茶

绘本《三月茶》

预设目标：幼儿喜欢听故事，敢于在集体面前说话。

指导要点：通过阅读绘本，了解关于春天的茶以及采茶、制茶等活动。

2、春天趣事

绘本《春天趣事》

预设目标：喜欢听故事，能初步的理解故事。

指导要点：将家长带领幼儿到大自然寻找春天活动的照片制作成体验册，投放在阅读区，鼓励幼儿互相翻阅，说一说春天的趣事。

3、诗中有春

教师自制的关于春天古诗图文册、纸和笔。

预设目标：理解故事内容，喜欢讲故事。

指导要点：引导幼儿用图文结合的形式记录古诗里的春天及自己见到的春天，并与同伴相互讲述。

4、春事猜猜猜

如采茶、春游等关于春天的事情图卡、空白图片。

预设目标：喜欢听故事，理解故事内容。

指导要点：引导幼儿根据儿歌创编动作，并表演。

植物角

植物是怎么喝水的？

植物、水、植物根吸水的视频

预设目标：培养幼儿对大自然的好奇心和探索的兴趣。

指导要点：让孩子充分感受植物的特点与名称，并爱惜植物，保护环境。

4月份

美工区

1、天安门

蜡笔、水彩画笔

预设目标：热爱天安门，热爱北京，热爱祖国。

指导要点：能按照正确的方法使用这些画笔，大胆进行创作。

2、蚂蚁洞穴

蚂蚁洞穴图片、纸、水彩笔

预设目标：体验为蚂蚁在家的快乐。

指导要点：引导幼儿了解蚂蚁的生活环境，知道蚂蚁洞穴的特点，提供不同颜色的纸，供幼儿添画，画出五彩的洞穴。

3、百变动物

折纸、大量废旧纸张

预设目标：积极参与活动，大胆的说出自己的想法。

指导要点：鼓励幼儿欣赏折纸图谱书，大胆尝试并创新制作自己的百变动物作品。

4、纸盒房子

各种废旧纸盒、纸罐、吸管、瓶盖、剪刀、牙签、双面胶、铅笔

预设目标：激发幼儿的创作性、想象力。

指导要点：鼓励幼儿欣赏各种建筑物图片，引导幼儿大胆想象与制作，合作“建造”并装饰纸盒房子。

益智区

1、夹夹乐

一次性筷子、小海棉球、玻璃球、空筐子等。

预设目标：通过学习使用夹子，锻炼幼儿的小肌肉动作