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2025年春学期外研版小学英语五年级下册教学计划

附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任小学英语五年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。本班学生学情平稳，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。在本学期的英语教育教学工作中应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，把激发学生的学习兴趣放在首位。

二、教材分析

本册教材共包括“Module1”、“Module2”、“Module3”、“Module4”、“Module5”、“Module6”、“Module7”、“Module8”、“Module9”、“Module10”共10个模块，其中每个模块包括2个单元，共有20个单元。另外有“Recycle1”“Recycle2”两个版块对所学内容进行了阶段性的系统复习。

本册教材通过对新知识呈现和运用，注重培养语言的交际功能，在知识的巩固和扩展部分，提供了若干任务型练习，包括歌谣或小诗等。培养学生的语感和节奏感，介绍一定的西方文化知识。通过回顾引出重点句型的教学，旨在培养学生的读写能力，并帮助学生进一步掌握主要的语言结构。在掌握重点语言之后加强学生在应用方面的综合操练，通过多种形式引导学生复习巩固所学的语言知识，提高运用语言的能力。课文中呈现了一些新的语法内容，要求学生在理解的基础上初步学会运用这些语句。本册的单词仍以与学生学习、生活密切相关的词汇为主，较上册教材来说这册教材的单词量相对来说比较多，学生学习起来有一定的难度，学生将要学习、掌握单词建议表中的四会单词、歌曲、韵句和诗歌，要求学生在学习时不只是单纯认读、翻译单个的单词，还应该能实际运用，在语境中感悟其含义。除此以外，课文中部分的单词、词组和句式只是为了语境的需要而设置的，可视学生能力情况而掌握。教学材料有短文、对话、书信等，囊括一般现在时和一般过去时等语法现象，以及学习字母组合在单词中的发音等语音内容，了解简单的拼读规则。

三、教学目标

1、获得英语中的基本理论、概念、原理和规律等方面的学问，明白并关注这些学问在生产、生活和社会中的应用。

2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为英语问题、从而通过英语问题解决实际问题，体验知识的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。

3、初步具有英语操作的基本技能。肯定的英语探究和实践才能，养成良好的英语思维习惯。

4、采纳摸索、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学。

5、发挥学生的主体作用。作好探究性活动。

6、亲密联系实际，激发学生的学习的积极性、培育学生的类比、归纳的能力。

7、懂得人与自然、社会的亲密关系、和谐进展的主义、提高环境爱护意识。

8、逐步形成英语的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定基础。

四、教学重难点

重点：按要求掌握所学单词、句型。运用日常交际用语，或所学句型进行简单的交流。在非语言的提示下听懂话语与录音。培养良好的书写习惯。

难点：养成良好的听、读、说、写的习惯，能自觉模仿语音、语调，培养语感。

五、教学措施

认真备课，钻研教材，紧抓课堂教学效果。

在教学过程中要注重激发学趣。努力做到以听说助读写，以读写促听说。

运用各种肢体语言辅助教学。

可以借助卡通画读懂故事。

在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏学习英语，多从生活中学习英语。

多用猜一猜、说一说、演一演、画一画、玩一玩或唱一唱等游戏形式组织达成对课程内容的理解。

创设英语角等营造英语学习氛围。

在模拟情景中通过大量的听、说、读、写等学习活动巩固所学。

鼓励学生利用课余时间用已学的英语知识对话。

多进行口语交际训练。

鼓励多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

附：教学进度表

2025年春学期外研版小学英语五年级下册教学进度表

周次

时间

教学内容

周课时数

备注

1

2.13——2.14

开学第一课

1

2

2.17——2.21

Module1

Unit1Welivedinasmallhouse.

Uint2Shedidnthaveatelevision.

3

3

2.24——2.28

Module2

Unit1ShelearntEnglish.

Uint2MrLiwasateacher.

3

4

3.03——3.07

阶段性复习周

3

5

3.10——3.14

Module3

Unit1Shehadeggsandsausages.

Uint2Samatefourhamburgers.

3

6

3.17——3.21

Module4

Unit1Letsmakeahom