24 唐诗三首——石壕吏（33页） 2024-2025学年部编版初中语文八年级下册.pptx

漫步在古诗苑中，那纷繁复杂的感情、博大精深的思想、深邃悠远的意境、精彩优美的语言……深深地吸引着我们。今天，就让我们一起来欣赏三首古诗。;石壕吏;1.整体感知课文,了解杜甫诗歌“诗史”的特点

2.理解杜甫矛盾心理，揭露官吏的横暴，同情人民的苦难

3．分析古代诗歌“藏问于答”的手法;杜甫（公元712年—公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为诗史。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。;整体感知——写作背景;这是一首古体诗，应用深沉的语调朗读。全诗可按照“二三”式朗读。;暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！;听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。;夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。;;;;;“室中更无人”故意隐去了“老翁逾墙走”一事，是不得已而言。;;;;;;1.老妇人说：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。”这几句话的真正目的是什么？;2.“听妇前致词——”一段都是写妇人的语言，凶恶的小吏会在一旁静静地听吗？;3.老妇的话不是一口气说出来的，而是悍吏一步步逼问出来的。试据此想象悍吏与老妇对话的情景。请仔细研读并将悍吏的逼问批注出来。??;吏：【】????

妪：有孙母未去，出入无完裙。?

吏：【】

妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。?

吏：【】?

妪：急应河阳役，犹得备晨炊。?;4.根据你的理解，你能用自己的话概括本诗的主题吗？;本诗在艺术表现上，不仅运用了藏问于答的手法，而且文章精炼。陆时雍称赞这篇诗“其事何长！其言何简！”就是根据这一点说的。仅用二十四句，就写出了典型性很强的环境、人物和情节，在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突，从而体现了同情人民的思想倾向，这的确是难能可贵的。;1.诗人同情老妇的遭遇，可一言也未发，最后走时也没对老翁表示安慰，你是如何理解诗人的沉默？;石壕吏是诗人遭受安史之乱期间写的不朽之作，揭露了当时的时代状况，诗人当时差点性命不保，怎么有能力去救人，而且他救一个，还有更多的官吏去抓人，更多的仗在打，他没有能力去救。而且作诗并不是真的所见所闻，很有可能是作者知道当时的大体背景，突然某天有感而发，作出的绝世之作。所以我们不能说诗人是沉默的，他喊出了最强音，诗人也是沉默的，只有无声的幽咽，无奈与悲哀的交割。;2.石壕吏未抓年青的“孙母”，而带走“力虽衰”的老妇，原因是什么？;读《石壕吏》，要读到情难自抑，涕泪满襟，你才真正读懂了“诗史”的含义；读杜甫，要读到忧国忧民、关注社会的情怀，你才真正读懂了“诗圣”的分量！

同学们，让我们带着对课文、对杜甫的理解，全体起立，再一次齐读课文。;石壕吏;1.根据提示默写古诗名句。

（1）表现差吏的横征暴敛和老妇的悲伤痛苦，对比鲜明的二个字是_______

（2）老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句:____________________________

（3）表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句:________________________

（4）《石壕吏》中，暗示老妇人已被抓走的诗句是：___________________

（5）《石壕吏》中，表明老妇人家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的诗句是：___________________，_________________。;2.下列对《石壕吏》这首诗分析不正确的一项是（）

A.这是一首叙事诗，其主体部分是老妇人的“致词”。

B.诗人用极简省的笔墨刻画出差役凶狠蛮横的形象。

C.诗人对战争中处境悲惨的人民寄予了深切的同情。

D.全诗主要赞颂了老妇人顾全大局勇于担当的牺牲精神。;3.阅读《石壕吏》和《春望》，完成后面各题。