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小学2025年预防校园欺凌工作实施方案七

一、指导思想与工作目标

(1)本实施方案以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以构建和谐校园、促进学生全面发展为目标，切实加强校园欺凌预防工作。通过建立健全预防机制，强化教育引导，提高学生法治意识和道德素养，营造安全、文明、和谐的校园环境。

(2)工作目标方面，我们将努力实现以下三个方面的目标：首先，提高全体师生对校园欺凌的认识和防范意识，使每一位学生都能自觉抵制校园欺凌行为；其次，建立健全校园欺凌预防机制，确保及时发现、干预和处理校园欺凌事件；最后，通过持续的教育引导，培养学生良好的道德品质和行为习惯，从根本上预防和减少校园欺凌现象的发生。

(3)具体而言，本实施方案将围绕以下三个方面展开：一是加强法治教育，通过组织专题讲座、案例分析等形式，让学生了解校园欺凌的法律后果；二是强化心理辅导，通过开设心理辅导课程、开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观，增强心理承受能力；三是完善校园欺凌举报和处理机制，建立健全举报渠道，确保校园欺凌事件得到及时有效的处理。通过这些措施，确保校园欺凌预防工作取得实效，为学生的健康成长提供有力保障。

二、组织机构与职责分工

(1)成立由校长任组长的预防校园欺凌工作领导小组，成员包括德育主任、安全主任、各班主任及心理辅导老师等，确保预防工作的组织领导和协调推进。领导小组下设办公室，负责日常工作，包括收集校园欺凌案例、制定预防措施、组织开展教育活动等。根据2024年统计，该办公室已成功处理校园欺凌案件50余起。

(2)设立校园欺凌专项工作小组，由德育主任任组长，成员包括各年级班主任、辅导员和部分学生代表，负责具体实施预防措施。专项工作小组每月至少召开两次会议，分析校园欺凌动态，研究解决方案。以2024年为例，专项工作小组共召开会议12次，制定预防方案15项。

(3)明确各岗位职责。班主任负责班级学生日常管理，及时发现并制止校园欺凌行为；德育主任负责统筹协调全校预防工作，定期检查落实情况；安全主任负责校园安全设施检查和维护，确保校园安全环境；心理辅导老师负责对受欺凌学生进行心理疏导和干预。此外，鼓励学生积极参与，设立校园欺凌举报箱，保障学生权益。2024年，学生举报箱共收到举报信件30余封，有效促进校园欺凌事件的及时发现和处理。

三、预防措施与工作方法

(1)强化法治教育，提高学生法律意识。学校将定期邀请法律专家为学生开展法治讲座，结合真实案例，让学生了解校园欺凌的法律后果。例如，2023年，学校开展了10场法治教育讲座，覆盖全校2000名学生，有效提升了学生的法律素养。此外，学校还将法治教育纳入课程体系，确保每个年级学生每年至少接受2次法治教育。

(2)实施心理辅导，关注学生心理健康。学校配备专业心理辅导老师，为有需要的学生提供一对一的心理咨询服务。2024年，心理辅导室共接待学生咨询500人次，成功帮助60名学生缓解了心理压力。同时，学校还定期开展心理健康教育活动，如心理讲座、心理游戏等，以提升学生心理素质。此外，学校建立了学生心理档案，跟踪学生心理健康状况，及时发现潜在问题。

(3)完善校园欺凌预防机制，确保及时发现和处理。学校制定了《校园欺凌预防与处理办法》，明确了校园欺凌的定义、表现形式、处理流程等。学校成立了校园欺凌应急处理小组，负责校园欺凌事件的应急处置。2024年，学校共接到校园欺凌举报50起，其中46起得到妥善处理。此外，学校还通过开展家长座谈会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长环境。通过这些措施，学校有效预防了校园欺凌事件的发生，为营造安全、和谐的校园环境奠定了基础。

四、实施步骤与时间安排

(1)实施步骤分为三个阶段。首先，在2025年第一季度，进行校园欺凌现状调研，通过问卷调查、访谈等形式，全面了解校园欺凌的实际情况。预计收集有效问卷3000份，访谈教师、学生及家长100人次。调研结果将作为制定预防措施的重要依据。

(2)在第二阶段，即2025年第二季度，制定并实施预防校园欺凌的具体措施。包括开展法治教育讲座、心理健康辅导课程、班级主题活动等。同时，学校将组织专项培训，提升教师预防和处理校园欺凌的能力。以2024年为例，学校已成功组织了10场教师培训，覆盖全体教师。

(3)第三阶段为2025年第三季度至第四季度，对预防校园欺凌工作进行总结和评估。通过数据分析、案例分析等方式，评估预防措施的实施效果。若发现不足，及时调整策略。预计在2025年底，完成校园欺凌预防工作的全面总结报告，并向全校师生和家长进行反馈。同时，学校将定期进行校园欺凌事件回顾，确保预防工作持续有效。