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大学实验室仪器设备管理暂行办法

一、总则

(1)本办法旨在规范大学实验室仪器设备的管理工作，提高设备使用效率，保障实验室教学、科研活动的顺利进行。通过建立健全的管理制度和流程，确保仪器设备的安全、有效和高效运行。

(2)实验室仪器设备是教学科研的重要物质基础，对提升实验室综合实力和学术水平具有重要意义。因此，各部门应高度重视仪器设备管理工作，将其纳入实验室建设和发展的总体规划。

(3)本办法适用于大学内部所有实验室的仪器设备管理，包括但不限于购置、验收、使用、维护、报废等各个环节。通过实施本办法，实现仪器设备的合理配置、科学管理、规范操作，促进仪器设备资源的优化配置和共享使用。

二、管理职责

(1)实验室主任作为仪器设备管理的第一责任人，负责组织制定实验室仪器设备管理制度，明确管理职责，确保设备合理使用。以某大学为例，实验室主任每年需对实验室设备进行一次全面检查，确保设备完好率达到95%以上。

(2)设备管理员负责具体实施设备管理工作，包括设备采购、验收、分配、维护、报废等。某高校实验室设备管理员对设备进行定期维护，每年保养次数达到200次，有效延长了设备使用寿命。同时，设备管理员需建立设备档案，详细记录设备的使用情况，确保设备信息准确无误。

(3)教师在使用设备过程中，应遵守实验室规章制度，合理使用设备，并负责设备的日常维护。某学院教师在使用精密仪器时，严格按照操作规程进行，确保了实验数据的准确性。此外，教师还需定期参加设备使用培训，提高自身设备操作水平。据统计，该学院教师设备操作合格率达到98%。

三、设备分类及标识

(1)实验室仪器设备根据其性能、用途和重要性，分为A、B、C三个等级。A类设备指价值在10万元以上的精密仪器，如高分辨光谱仪等；B类设备指价值在1万元至10万元之间的通用设备，如离心机等；C类设备指价值在1万元以下的教学实验设备，如电子天平等。

(2)为便于管理，每台设备需贴上标识标签，标签上应包含设备名称、型号、编号、归属部门、使用人等信息。例如，某大学化学实验室对A类设备实行一机一码管理，共标识了150台设备，有效提高了设备追踪和调度的效率。

(3)设备标识采用统一规范，颜色区分明确。A类设备标签为红色，B类设备标签为黄色，C类设备标签为绿色。以某高校物理实验室为例，通过标识管理，设备误用率降低了30%，设备维护及时率提高了25%。此外，标识还便于实验室安全检查和设备盘点，提高了实验室管理水平和安全性。

四、设备使用与维护

(1)设备使用前，操作人员需接受相应的培训和考核，确保掌握设备操作规程和安全注意事项。例如，某高校在设备使用前，对操作人员进行3次实操培训，考核合格后方可独立操作。

(2)使用过程中，操作人员应严格按照设备操作手册进行操作，不得擅自改变设备参数。如遇设备故障，应立即停止使用，并报告设备管理员。某实验室在一次设备故障中，因操作人员及时报告并停止使用，避免了设备损坏。

(3)设备维护分为日常维护和定期维护。日常维护由操作人员负责，包括设备清洁、润滑、检查等；定期维护由设备管理员负责，包括设备检修、更换备件等。某高校实验室每年对设备进行两次全面检修，确保设备处于良好状态。同时，实验室还建立了设备维护记录，便于跟踪设备维护情况。