2024_2025学年八年级物理下册第七章力的概念讲义新版新人教版.docVIP

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力的概念强化

力的概念强化1

力的概念强化

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漫画释义

漫画释义

学问互联网

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模块一：

模块一：力的基本概念

夯实基础

夯实基础

查漏补缺之力的概念篇:

1.物理学上把物体间的定义为力,一般用符号表示,国际单位是,测量力的大小的工具是.

2.力的作用效果:力可以变更物体的,也可以使物体发生.

3.影响力的作用效果有三个要素:力的、和.

4.力的表示方法有两种,一种是法,须要表示出力的、和这三个要素;另一种是法,须要表示出力的和这两个要素.

1.相互作用;;牛顿(N);弹簧测力计

2.运动状态;形变

3.大小;方向;作用点

4.图示;大小;方向;作用点;示意图;方向;作用点

概念辨析题:推断下列说法的正误:

A.力的存在离不开物体()

B.一个力可能单独存在()

C.先有作用力,后有反作用力()

D.两个接触的物体才有力的作用()

E.两个不接触的物体之间肯定没有力的作用()

F.甲物体对乙物体施加力的同时,甲物体也肯定受到了力的作用()

G.鸡蛋碰石头,石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力()

H.投球时,手的推力使篮球在空中接着飞行()

I.物体不受力,运动状态肯定不变更()

√;×;×;×;×;√;×;×;√

?关于力的作用,下列说法正确的是()

A.体操运动员上单杠时,用手向下压单杠,人却上了单杠,是因为人对单杠的力比单杠对人的力小

B.放风筝时,风筝受到拉力作用,这个力的施力物体是人手

C.只有当两个物体干脆接触时,相互间才会发生力的作用

D.如下图,这种方法是不能比较两个人的力气大小的,因为一对相互作用力大小相等

比比咱俩谁的力更大这样能比吗?

比比咱俩谁的力更大

这样能比吗?……

D

试验专区

试验专区

为了探究力能否使玻璃瓶发生形变,小林把圆形玻璃瓶装满水,然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口,组装好的试验装置如图所示.其中,细玻璃管上有刻度,便于视察细玻璃管内水面的变更.

小林用力挤压玻璃瓶壁,发觉细玻璃管内水面上升了.于是他得出结论:细玻璃管内水面上升,表明力使玻璃瓶发生了形变.小华却认为:细玻璃管内水面上升,可能是由于手挤压玻璃壁时,瓶内水的温度上升所致,因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变.

要求只利用图所示的装置,通过试验证明力能使玻璃瓶发生形变.请你写出主要试验步骤和相应的试验现象.

用力挤压玻璃壁,可以看到细玻璃管内的水面上升,水面上升的高度记为h1,松手后细玻璃管内的水面快速回到原来位置.

再用较小的力挤压玻璃瓶壁,可以看到细玻璃管内的水面也上升,水面上升的高度记为h2;h2小于h1,但是温度t2t1.这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变,而不是温度的影响使玻璃瓶发生了形变.

利用一个水平桌面(带一倾斜的小滑道)、一个小钢球、一块条形磁铁,器材如图所示,设计一个试验,证明:力能够变更物体的运动状态.请你写出试验步骤和试验现象.

试验步骤:

(1)将小钢球放在小轨道上,让小钢球沿轨道自由滑下,视察并记录小钢球的运动状况;

(2)将小钢球放在小轨道上,让小钢球沿轨道自由滑下,在小钢球运动方向一侧放上条形磁铁,视察并记录小钢球的运动状况;

(3)将小钢球放在小轨道上,让小钢球沿轨道自由滑下,变更条形磁铁的位置,放在运动方向另一侧,视察并记录小钢球的运动状况;

试验现象:当变更条形磁铁位置时,小钢球运动轨迹方向和速度大小也发生变更,说明力能够变更物体的运动状态.

模块二：

模块二：弹力

夯实基础

夯实基础

放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面压力”的说法,正确的是()

A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的

B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的

C.茶杯对桌面的压力就是重力

D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的

A

在科技活动中,同学们打算自己动手制成弹簧测力计,它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图所示的图像.若他们要制作量程较