大单元整体教学设计6-2共筑生命家园课时教学设计 道德与法治九上.docxVIP

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大单元整体教学设计6-2共筑生命家园课时教学设计道德与法治九上

一、导入新课

(1)在我国广袤的土地上，人与自然的关系紧密相连，共同构成了和谐的生命家园。为了更好地理解这一重要关系，今天我们将开启道德与法治九年级上册的“共筑生命家园”这一单元的学习。同学们，你们是否思考过，我们与自然的关系是怎样的？我们该如何去维护和保护这片生我们养我们的土地？带着这些问题，让我们一起走进今天的课堂。

(2)首先，我们可以回顾一下人类与自然的关系史。从古至今，人类与自然的关系经历了从敬畏到征服，再到和谐共生的演变。在这个过程中，我们逐渐认识到了自然的重要性，也意识到了人类活动对自然环境的影响。今天，我们面临着资源枯竭、环境污染等问题，这些问题不仅威胁着地球的可持续发展，也威胁着人类自身的生存。因此，共筑生命家园成为我们共同的责任。

(3)为了让大家更深入地了解这一主题，我们将从以下几个方面展开学习：首先，探讨人类与自然的关系，分析人类活动对自然环境的影响；其次，了解我国在生态文明建设方面的政策和措施，以及我们在日常生活中如何践行生态文明；最后，通过案例分析，引导同学们思考如何在自己的实际行动中为共筑生命家园贡献力量。希望通过本节课的学习，大家能够树立起正确的自然观，增强环保意识，共同为建设美丽中国而努力。

二、共筑生命家园

(1)近年来，我国在生态环境保护方面取得了显著成果。据统计，截至2020年底，全国森林覆盖率已达22.96%，比2015年提高了1.46个百分点。同时，我国已建成各类自然保护区超过3000个，覆盖国土面积的18.1%。以三江源国家级自然保护区为例，自2003年设立以来，区内生物多样性得到了有效保护，珍稀物种如藏羚羊、雪豹等数量逐年增加。

(2)在能源结构优化方面，我国积极推动清洁能源发展。截至2020年底，我国非化石能源消费比重达到15.9%，比2015年提高了4.6个百分点。其中，水电、风电、太阳能发电装机容量分别达到3.7亿千瓦、2.8亿千瓦、2.4亿千瓦。以河北省为例，该省通过实施煤改电、煤改气等工程，大幅降低了煤炭消费量，空气质量得到明显改善。

(3)在水资源保护方面，我国实施最严格的水资源管理制度。据统计，2019年全国用水总量比2015年减少约100亿立方米，万元国内生产总值用水量下降近30%。以浙江省为例，该省通过实施节水型社会建设，推广节水器具，提高用水效率，实现了用水总量零增长的目标。这些案例充分展示了我国在共筑生命家园方面取得的成就，也为我们提供了宝贵的经验和启示。

三、总结与反思

(1)在本次“共筑生命家园”的学习过程中，我们不仅了解到了人类与自然关系的演变，还深入探讨了我国在生态环境保护、能源结构优化、水资源保护等方面的政策措施和实际成效。通过学习，我们认识到，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，而共筑生命家园是我们每个人的责任。

(2)在实际案例中，我们可以看到，生态文明建设取得了显著成果。以我国森林覆盖率为例，经过多年努力，我国森林覆盖率已达到22.96%，比2000年提高了约5个百分点。这背后是广大林业工作者辛勤付出的结果。再如，我国非化石能源消费比重逐年上升，截至2020年底已达到15.9%，这不仅有助于减少温室气体排放，还为全球应对气候变化作出了积极贡献。

(3)然而，我们也应看到，生态文明建设仍然面临诸多挑战。例如，部分地区生态环境恶化，资源枯竭问题突出；一些企业环境污染严重，影响人民群众生活质量。这就要求我们在今后的学习和工作中，进一步提高环保意识，积极参与生态文明建设，为实现人与自然和谐共生贡献力量。同时，政府和企业也应加大投入，加强监管，确保生态环境保护政策落到实处。总之，共筑生命家园任重道远，我们每个人都应该行动起来，为实现这一目标共同努力。