9.4　跨学科实践制作简易活塞式抽水机 同步练 （含答案）物理人教版八年级下册.docxVIP

2025年

第4节跨学科实践:制作简易活塞式抽水机

制作简易活塞式抽水机

1.(2024石家庄期末)在如图所示的实例中,不属于大气压的应用的是 ()

A.吸盘挂钩贴墙壁 B.用注射器将药液注入肌肉

C.活塞式抽水机 D.利用吸管吸饮料

2.下面四个选项中的装置,主要是利用连通器原理工作的是 ()

A.船闸 B.活塞式抽水机

C.液体压强计 D.盆景自动给水装置

3.(新考法)物理课上,张老师用一根塑料管和一张硬纸板,制作了人力抽水机,将塑料管竖直插入水盆中,将硬纸板压在管子的上端,用大拇指按着硬纸板的半边,上下用力抖动塑料管,水从塑料管口喷出。

(1)当把塑料管向上拉动时,上方的硬纸板密封了塑料管,此时管中的水(选填“会”或“不会”)全部流出,原因是? 。?

(2)当到达某一个高度,突然向下抖动塑料管,管中的水由于继续向上运动,此时下方的水进入塑料管中,如此反复,水不断向上运动而喷出。?

4.假如地球周围没有了大气层,下列的选项中不再发生的是。?

①人们通过声音辨别方位;②马德堡半球实验;③水往低处流;④用天平称质量;⑤抽水机抽水。

5.下压活塞式抽水机的压柄,工作示意图如图所示,此时活塞向上提起,活塞上面的水迫使阀门A关闭,水从出水管流出;此时阀门B下方的压强(选填“大于”或“小于”)阀门B上方的压强,下方的水在的作用下,推开阀门B进入圆筒中。?

1.(2024西安期末)在如图所示的实验或现象中,没有利用大气压强的是 ()

A.覆杯实验 B.盆景自动供水

C.活塞式抽水机 D.管中水使管底部橡皮膜向下凸出

2.下列关于压强的说法,正确的是 ()

甲 乙 丙 丁

A.图甲:如图是自制气压计,用它还可以制成高度仪,若瓶中装满水,还可制成液体温度计

B.图乙:钢笔吸墨水是手给笔管的压力形成的,与大气压无关

C.图丙:如图所示,活塞式抽水机利用大气压,在标准大气压下,能提升水的最大高度约为76cm

D.图丁:如图是“嫦娥四号”探月器,其静止时对月球和地球水平表面产生的压强相等

3.下列涉及压强的事例论述错误的是 ()

A.水塔的供水系统应用了连通器的原理向各家供水

B.抽水机能将地下水抽上来,其实是大气压强的作用

C.拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体(坝里的水)的压强随深度的增加而增大

D.用高压锅煮食物熟得快是因为增大锅内气压,使液体(锅内的水)的沸点减小

4.(物理学与日常生活)如图是某同学正在利用电动取水器(本质上是一个小型抽水机)从水桶中取水时的情景。此时桶中水的重力为80N,水面到桶底的距离为30cm,桶底面积为300cm2,水中A点距桶底12cm。下列说法正确的是 ()

A.取水器是利用自身的吸力将水从桶中吸出来的

B.桶底受到水的压力为900N

C.水中A点受到的压强为1.8×103Pa

D.水桶和水杯二者构成了连通器

5.(科学探究)水槽内放有一根软管,五滨和朝晖把软管装满水,关闭阀门K后竖直提起。管内的水静止时水面在P处,五滨用激光射向该处,激光与水平面的夹角为45°。朝晖测得激光笔头与水管的水平距离为9.9m;水槽中水面到管口的竖直距离为0.2m(如图甲所示)。g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3。

甲乙

(1)本实验中,大气压强支持了m高的水柱。根据液体压强公式可知,该高度水柱产生的压强为Pa。若此时外界大气压强不变,从水槽中取出一些水,使水槽中的水面下降了0.1m,则此时P处的液面会(选填“上升”“下降”或“不变”)。?

(2)已知四楼与三楼的高度相差3m,如图乙所示,两位小伙伴继续重温经典的物理实验,他们在不同楼层安装了水槽和活塞式抽水机,能抽出水的有哪些抽水机?答:(选填“A”“B”或“C”)抽水机。?

6.(科学思维)如图是活塞式抽水机工作原理的示意图。

甲 乙 丙

(1)抽水机是利用来工作的。?

(2)请计算在标准大气压下,活塞式抽水机最大的抽水高度。(保留一位小数)

(3)活塞式抽水机在工作前,需向圆筒内灌入几杯水,简述这样做的目的。

【详解答案】

课堂达标

1.B2.A

3.(1)不会管子下方存在大气压

(2)惯性

4.①②⑤

5.大于大气压

课后提升

1.D解析:A.覆杯实验是由于大气压强托住纸片使之不下落,利用了大气压强,故A不符合题意;B.盆景自动供水,瓶中的水在大气压的作用下不流出,利用了大气压强,故B不符合题意;C.活塞式抽水机,水在大气压的作用下被压上来,利用了大气压强,故C不符合题意;D.管中水使管底部橡皮膜向下凸出