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毕业设计（论文）

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大学英语教育中母语文化缺失问题与回归方式探索

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大学英语教育中母语文化缺失问题与回归方式探索

摘要：随着全球化的推进，英语在国际交流中扮演着越来越重要的角色。然而，在我国大学英语教育中，母语文化的缺失问题日益凸显。本文旨在探讨大学英语教育中母语文化缺失的原因，分析其对学生的语言学习和文化认同的影响，并提出相应的回归方式探索。研究发现，母语文化在大学英语教育中的缺失，既与课程设置、教学方法有关，也与学生的语言学习策略、文化认知能力有关。为解决这一问题，本文提出了加强母语文化教育、创新教学方法、提升学生文化认知能力等回归策略，以期为我国大学英语教育提供有益的参考。

大学英语教育作为我国高等教育的重要组成部分，其教育质量和教学效果直接影响着学生的综合素质和竞争力。然而，在实际教学过程中，母语文化的缺失问题日益严重，导致学生在英语学习中存在一定的困境。本文从以下几个方面进行论述：首先，阐述母语文化在大学英语教育中的重要性；其次，分析大学英语教育中母语文化缺失的现状和原因；再次，探讨母语文化缺失对学生语言学习和文化认同的影响；最后，提出相应的回归策略，以期促进大学英语教育质量的提升。

一、母语文化在大学英语教育中的重要性

1.1母语文化与语言学习的关系

(1)母语文化作为语言学习的基础，对语言习得过程具有深远的影响。母语文化包含了丰富的语言知识、价值观、思维方式和社会习俗，这些元素在语言学习中扮演着不可或缺的角色。首先，母语文化为学习者提供了丰富的语言素材，有助于他们理解和掌握语言规则。例如，在英语学习中，了解英国或美国的文化背景，能够帮助学习者更好地理解英语中的习语、俚语和成语。其次，母语文化中的价值观和思维方式对学习者的语言运用能力有着重要影响。由于不同文化背景下的人们在思维方式和价值观念上存在差异，这些差异会体现在语言表达上，从而影响学习者对语言的理解和运用。最后，母语文化中的社会习俗和语言习惯也是语言学习中的重要组成部分。这些习俗和习惯有助于学习者了解目标语言国家的文化特点，从而提高他们的跨文化交际能力。

(2)母语文化对语言学习的影响主要体现在以下几个方面。首先，母语文化对学习者词汇积累的影响。由于不同文化背景下的人们对事物的认知和表达方式存在差异，母语文化中的词汇积累会对学习者在英语学习中的词汇选择和运用产生影响。例如，中文中的一些成语和典故在英语中可能没有对应的表达，这就需要学习者通过了解目标语言国家的文化背景来寻找合适的表达方式。其次，母语文化对学习者语法结构的影响。语法结构是语言表达的基础，不同文化背景下的语法规则存在差异。学习者若能了解母语文化与目标语言文化在语法结构上的异同，将有助于他们更好地掌握目标语言的语法规则。最后，母语文化对学习者语音语调的影响。语音语调是语言表达的重要方面，不同文化背景下的语音语调存在差异。了解母语文化与目标语言文化在语音语调上的差异，有助于学习者提高英语口语水平。

(3)在语言学习中，母语文化与目标语言文化的融合是一个复杂的过程。首先，学习者需要充分了解和掌握母语文化，这样才能在语言学习中找到与目标语言文化的共鸣点。其次，学习者需要通过广泛阅读、观看影视作品、参与文化交流等活动，来拓宽自己的文化视野，提高对目标语言文化的理解和认同。此外，学习者还应该学会在语言表达中融入母语文化的元素，以增强自己的语言表达能力和文化认同。总之，母语文化与语言学习的关系密不可分，只有充分认识到母语文化在语言学习中的重要性，才能更好地提高学习效果，实现语言学习的目标。

1.2母语文化对文化认同的影响

(1)母语文化对文化认同的影响在个体成长过程中扮演着至关重要的角色。据一项针对全球不同文化背景的青少年进行的调查显示，拥有强烈母语文化认同的青少年在心理健康和自我认同方面表现出更高的满意度。例如，一项在2018年发表的研究发现，在中国，拥有较高文化认同的青少年在自我效能感和生活满意度方面得分显著高于那些文化认同感较低的同龄人。此外，根据美国皮尤研究中心的数据，在美国，华裔青少年中，那些保持母语文化习惯的个体在社交适应和文化融合方面表现更为出色。

(2)母语文化对于个体文化认同的形成具有深远影响。以韩国为例，韩国文化在韩国国内外的传播使得韩国青少年对本土文化的认同感不断增强。根据韩国教育部2019年的数据，韩国青少年对韩国传统文化的认同度达到了85%，这一比例远高于其他国家的青少年。此外，韩国政府通过在学校推广韩语和韩国传统文化课程，进一步强化了青少年的文化认同。在韩国，传统文化活动如韩服体验、传统音乐和舞蹈学习等，已成为青少年文化认