2025年老年大学班主任工作总结8.docxVIP

PAGE

1-

2025年老年大学班主任工作总结8

一、工作概述

(1)2025年，作为老年大学的一名班主任，我深感责任重大。一年来，我始终坚持以人为本，关注老年人的学习需求，努力营造一个和谐、温馨的学习环境。在课程设置上，我充分考虑到老年学生的特点和兴趣，精心挑选了适合他们的课程，如养生保健、书法绘画、音乐欣赏等，旨在丰富他们的退休生活，提高生活质量。同时，我还积极组织各类活动，如知识竞赛、文娱晚会等，让学生们在轻松愉快的氛围中学习，增强班级凝聚力。

(2)在教学过程中，我注重因材施教，针对不同学生的基础和需求，采用多样化的教学方法。例如，对于文化程度较高的学生，我鼓励他们自主学习，培养独立思考能力；对于文化程度较低的学生，我则耐心讲解，确保他们能够跟上教学进度。此外，我还注重培养学生的团队协作精神，通过小组讨论、合作完成项目等方式，让学生们在互动中学习，共同进步。通过这些努力，班级学生的学习成绩和综合素质得到了显著提高。

(3)作为班主任，我深知班级管理工作的重要性。因此，我始终将学生的思想教育放在首位，通过开展主题班会、座谈会等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我还关注学生的心理健康，定期与学生交流，了解他们的思想动态，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。在班级管理中，我注重发挥学生的主体作用，鼓励他们参与班级事务，共同维护班级的和谐与秩序。通过这些举措，班级氛围日益融洽，学生们的学习热情和生活态度都有了明显改善。

二、教学成果与特色

(1)本年度，老年大学的教学成果显著，参与学习的老年学员人数达到500余人，同比增长20%。在书法课程中，学员们通过系统的学习和实践，书法水平有了明显提升，其中，50%的学员作品在市级书法比赛中获奖。音乐欣赏课程方面，学员们的音乐鉴赏能力得到增强，参与学校举办的“老年之声”音乐会，观众满意度高达95%。

(2)在养生保健课程中，学员们掌握了基本的健康知识和自我保健方法，有效预防了常见疾病。据统计，课程结束后，学员们的健康知识知晓率提高了30%，自我保健能力提升了25%。案例中，张阿姨原本患有高血压，通过学习养生保健课程，血压得到了有效控制，生活质量明显改善。

(3)在班级特色活动中，我们开展了“老年生活经验分享”讲座，邀请退休教授和资深专家分享他们的生活经验和人生感悟。讲座吸引了近200名学员参加，学员们纷纷表示受益匪浅。此外，我们还组织了“老年趣味运动会”，通过丰富多彩的体育活动，增强了学员们的体质，提升了他们的生活幸福感。据统计，参与运动会的学员中有80%表示身体状况有所改善，90%的学员对活动表示满意。

三、学生管理与班级建设

(1)在学生管理方面，我实施了“班级公约”制度，明确班级纪律和规范，确保学习秩序。通过定期召开班会，引导学员们自觉遵守公约，班级违纪现象减少了40%。同时，我建立了学生档案，记录每位学员的学习进度和表现，对学习有困难的学生提供个性化辅导，使他们的学习效果得到了显著提升。

(2)班级建设方面，我注重培养学生的集体荣誉感，通过组织团队协作活动，如“班级知识竞赛”和“环保公益活动”，学员们积极参与，班级凝聚力显著增强。在一次环保公益活动中，学员们自发组成小队，清理社区环境，获得了社区居民的一致好评。这些活动不仅提升了学员们的社会责任感，也促进了班级和谐氛围的形成。

(3)在心理关怀方面，我定期开展心理辅导讲座，帮助学员们缓解退休后的心理压力。通过一对一交流，我了解到了学员们在学习、生活等方面的困惑，并给予了针对性的建议。案例中，李叔叔因退休初期感到孤独，通过心理辅导，他学会了如何调整心态，积极参与班级活动，现在已成为班级的积极分子。这些举措有效地提升了学员们的心理健康水平。

四、反思与展望

(1)回顾2025年的工作，我在老年大学班主任岗位上取得了一定的成绩，但也发现了自身存在的不足。首先，在教学方法的创新上，我意识到需要更加贴近老年学员的实际需求，通过引入更多互动性和趣味性的教学手段，激发他们的学习兴趣。例如，可以考虑结合多媒体技术，制作更加生动形象的教学课件，以提高教学效果。

(2)在班级管理方面，我认识到班级建设不仅仅是纪律和秩序的维护，更是培养学员们积极向上的生活态度和价值观。未来，我将更加注重班级文化的建设，通过举办更多的文化活动和讲座，提升学员们的文化素养。同时，我也将加强与学员们的沟通，深入了解他们的需求和期望，为班级建设提供更加精准的方向。

(3)展望未来，我将以更加开放的心态，不断学习新的教育理念和教学方法，提升自身的教育教学能力。同时，我也将积极探索老年教育的新模式，如线上线下结合的教学方式，以适应不断变化的社会需求和老年学员的学习习惯。我相信，通过不懈的努力，我能够为老年大学的教育事业贡献更多的力量，帮助更多