部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷精品有答案.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.维护公共秩序，共建有序生活，需要（??）。

①每个人从规范自己的行为做起

②每个人有责任劝阻不遵守公共秩序的人

③汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境

④国家的支持、法制的保障

A.①②④???B.②③④???C.①②③???D.①②③④

2.（??）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。

A.高速公路管理部门

B.法律

C.交警部门

3.下面没有侵犯他人的公共权利的是（??）。

A.在医院大声唱歌

B.在小区绿化带停放车辆

C.在公共走廊里生火煮饭

D.在租赁的门店里卖东西

4.下列行为没有侵犯公共利益的是（??）。

A.随意占有公共资源

B.毁坏公共设施

C.浪费公共资源

D.爱惜公共财物

5.下列说法错误的是（??）。

A.我们应该共同维护公共利益

B.只有保障个人的利益才能维护公共利益

C.人人有权参与公共生活

D.公共生活中，我们要讲文明，有礼貌

6.下面活动是政府提供的是（?）。

A.看电影

B.体育比赛

C.参观博物馆

D.旅游

二.填空题(共6题，共28分)

1.在公共生活中，人们的行为是（???）的，我们要注意自己的（???）举止，展示自己良好的（???）。

2.保护世界遗产，需要人类的（???），我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重（???）、爱护（???）和保护（???），是我们的共同（???）。

3.公共生活需要有（???）来维护。

4.自觉遵守公共秩序是每个公民的（???），也是一个人素质的体现。

5.有（???）的公共生活，会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。

6.平等友善可以传递（???）。在温暖的友善传递中,我们（???）、?（???）,我们的社会将会更加美好。

三.判断题(共6题，共12分)

1.有秩序的公共生活让我们的社会环境更加舒适宜人。（?）

2.博物馆、少年宫、图书馆等是政府部门提供的公共空间活动。（?）

3.社区中有些成员是社会秩序的受益者，有些成员是社区秩序的建设者。（??）

4.小明认为参加社区组织的看望老人是公益活动，所以他无故的迟到和早退。（??）

5.过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。（??）

6.抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（?）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共32分)

1.为了宣传文明有礼的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？

2.今年新冠肺炎疫情以来，很多普通人和医护人员并肩作战，为打赢这场战争默默地无私奉献，请你列举2个人物或事例。

3.有秩序的公共生活有什么作用？

4.如何看待破坏公共设施的行为？

5.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？

6.想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。

你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共20分)

1.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？

（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。

（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。

（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。

2.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶