部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷ab卷.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.生活中出现占用公路晾晒谷物，影响交通安全的问题，解决的办法是（??）。

A.做好宣传工作，让老百姓明白占用公路晾晒谷物的危害和带来的严重后果

B.交通管理部门加强对公路的管理

C.以上都是

2.下面没有参与公共生活的项是（??）。

A.到医院就诊

B.与家人外出旅游

C.网上购物

D.在自己家里跑步机上跑步

3.在马路上看到一位清洁工老爷爷推着垃圾车吃力地上坡，我会（??）。

A.笑话老爷爷没力气

B.离得远点，因为垃圾车好臭

C.赶紧去给老爷爷帮一把，帮老爷爷把垃圾车推上坡

D.再给老爷爷添点垃圾

4.下列关于新型冠状病毒防控的说法，你认为正确的是（?）。

A.病毒防控，人人有责

B.这种病毒只传染给体弱的人

C.戴好口罩就行，其他的不管

D.该出门就出门，管它呢

5.和谐美好的社会生活，人与人之间相处需要的方式是（??）。

A.平等相待

B.以我为主

6.在公共场所活动时，你赞同（???）的表现。

A.刘冲：在超市中和好朋友捉迷藏。

B.李飞：踩着滑板车在广场舞队伍中穿梭。

C.方华：在公交站台等候，排队上公交车。

二.填空题(共6题，共22分)

1.良好的（???）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和（???）的基础。

2.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受（???）。

3.每个人都有两个生活空间，一个是（?????）生活空间，另一个是（?????）。

4.随着社会的发展，公共生活越来越（???），我们可以根据现有的条件和自己的（???），逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富（???）的意义。

5.维护公共秩序，共建有序生活，要形成尊重公共秩序（???），（???）公共秩序可耻的社会风尚。

6.人们在（???）中的生活，构成了我们的公共生活。

三.判断题(共6题，共12分)

1.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范他人的行为做起。（??）

2.公共标志是引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序。（??）

3.平等友善可以传递正能量。（??）

4.构建和谐的公共生活，不需要我们小学生做到文明有礼。（??）

5.我们小学生只要在校内爱护公共财物就行了。（??）

6.聚众扰乱车站、公园、商场、运动场或者其他公共场所秩序的，处以五年以下有期徒刑、拘役、或者管制。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共6题，共39分)

1.怎样才能建设好有序的生活？

2.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？

3.为了宣传参与公益的优良传统，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？

4.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？

5.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。

6.什么是志愿者？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共13分)

1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。

2.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！

参考答