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优秀师范生实习自我鉴定(五)

一、实习态度与纪律

(1)在实习期间，我始终保持着积极的工作态度，认真对待每一次教学任务和班级管理活动。我深知作为一名师范生，实习是理论与实践相结合的重要环节，因此我严格要求自己，力求将所学知识应用于实践。我遵守学校规章制度，准时到校，按时参加各种会议和活动，保持良好的职业道德。

(2)在实习过程中，我严格遵守实习纪律，尊重领导，团结同事，与同学们建立了良好的师生关系。我深知教师的一言一行都对学生有深远影响，因此我在日常生活中以身作则，努力树立良好的形象。同时，我积极参与备课、听课、评课等教学活动，虚心向有经验的教师请教，不断提高自己的教学能力。

(3)在面对教学挑战时，我始终保持冷静，认真分析问题，积极寻求解决方案。我注重与学生沟通交流，关注他们的学习需求，努力营造轻松愉快的学习氛围。在实习期间，我认真记录教学反思，不断总结经验教训，力求在实习结束时，自己的教育教学能力有显著提升。同时，我也注重培养自己的耐心和细心，努力成为一名受学生喜爱的优秀教师。

二、教育教学能力提升

(1)在实习过程中，我通过参与实际的课堂教学，锻炼了自己的教育教学能力。我学会了如何根据学生的年龄特点和认知水平设计教学活动，并通过多种教学手段激发学生的学习兴趣。在课堂管理方面，我学会了如何维持课堂纪律，处理突发事件，以及如何有效地与学生进行互动。

(2)通过听课和评课，我学会了如何从其他教师的教学中吸取经验，发现并改进自己的不足。我注重观察教师的课堂语言、教学方法和学生反应，从而不断提高自己的教学技巧。同时，我也学会了如何撰写教学设计，编写教案，使自己的教学更加系统化和科学化。

(3)在实习期间，我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题。通过这些活动，我拓宽了视野，了解了更多的教育理念和教学方法。此外，我还利用课余时间阅读教育教学书籍，不断丰富自己的理论知识，为今后的教学工作打下坚实的基础。通过这些努力，我在教育教学能力上取得了显著的进步。

三、团队协作与个人成长

(1)在实习团队中，我积极融入集体，与同事们建立了良好的合作关系。在共同备课、研讨教学方案时，我能够充分发挥自己的专长，为团队提供有价值的意见和建议。例如，在一次集体备课中，我针对某个教学难点提出了一个创新的教学方法，得到了团队的一致认可，并在实际教学中取得了良好的效果。据学生反馈，应用该方法后，学习兴趣提高了15%，成绩提升了10%。

(2)在实习期间，我参与组织了多次班级活动，如主题班会、文体活动等。在这些活动中，我学会了如何协调各方资源，确保活动顺利进行。例如，在组织一次校园文化艺术节时，我负责协调音乐、舞蹈、绘画等多个项目的排练和表演。在活动筹备阶段，我组织了6次筹备会议，动员了20名同学参与，最终活动吸引了500名学生参与，获得了学校领导和师生的一致好评。

(3)为了提升个人综合素质，我积极参加各类培训和学习活动。在实习期间，我参加了5次教师技能培训，包括教学设计、课堂管理、心理辅导等。通过这些培训，我的教育教学能力得到了全面提升。此外，我还加入了学校的教师读书会，与同事们共同阅读教育类书籍，分享读书心得。在读书会中，我负责组织了3次读书分享会，每次参会人数达到30人，有效促进了团队成员之间的交流与成长。通过这些活动，我不仅提高了自己的教育教学能力，还培养了良好的团队协作精神和领导能力。