2025年济南大学718文化和旅游学院125400旅游管理报录数据分析报告(初试+.docxVIP

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2025年济南大学718文化和旅游学院125400旅游管理报录数据分析报告(初试+

一、数据来源与说明

(1)本报告所涉及的数据来源于2025年济南大学718文化和旅游学院官方发布的125400旅游管理专业硕士研究生招生简章、招生计划以及复试录取结果。为确保数据的准确性，报告在撰写过程中对原始数据进行逐一核对和整理，确保了数据的真实性。在数据整理过程中，我们对报名人数、初试成绩、复试成绩、最终录取名单等关键信息进行了详细记录和分析。

(2)在收集数据时，我们遵循了以下原则：一是及时性，确保数据能够反映必威体育精装版的招生情况；二是全面性，覆盖所有报考济南大学718文化和旅游学院125400旅游管理专业的考生；三是准确性，对数据进行多次校对，减少因人为操作导致的数据错误。同时，为了更好地展示数据分析结果，我们对部分数据进行了一定程度的汇总和分类。

(3)本报告中所涉及的数据主要包括以下方面：报名人数、性别比例、报考地区分布、初试各科目成绩分布、复试分数线、最终录取人数、录取率等。通过对这些数据的分析，我们可以全面了解2025年济南大学718文化和旅游学院125400旅游管理专业的报考情况及录取情况，为考生提供参考依据。在数据分析过程中，我们将采用图表、表格等多种形式，以便读者能够直观地了解报告内容。

二、报名情况概述

(1)2025年济南大学718文化和旅游学院125400旅游管理专业硕士研究生招生报名工作于2024年11月正式启动，吸引了众多考生关注。根据官方数据统计，报名人数达到500余人，较往年有所增长。报名者中，本科生为主力军，占报名人数的80%以上，其中应届毕业生占比超过60%。此外，部分考生为在职人员，希望通过攻读硕士学位提升自身专业素养和就业竞争力。

(2)报名者地域分布广泛，覆盖全国多个省份，其中山东省内考生占比最高，达到40%以上。此外，北京、江苏、广东等经济发达地区的考生也较为集中。从性别比例来看，报名者中女性考生略多于男性，占比约为55%。这表明旅游管理专业在女性群体中具有较高的吸引力。

(3)在报名者中，有相当一部分考生具有旅游相关行业工作经验，其中不乏来自酒店、旅行社、景区等单位的在职人员。此外，部分考生来自其他专业背景，如市场营销、外语、历史等，他们希望通过跨专业学习，拓宽自己的知识面和就业领域。总体来看，报名者结构较为多元化，反映了旅游管理专业在多领域、多层次的广泛需求。

三、初试成绩分析

(1)2025年济南大学718文化和旅游学院125400旅游管理专业硕士研究生初试成绩显示，考生整体表现良好，各科目平均分均高于历年同期水平。其中，政治科目平均分为65分，较往年提高5分；英语科目平均分为72分，同比增长3分；专业一平均分为80分，较上年同期增长6分；专业二平均分为85分，同比增长4分。从各科目成绩分布来看，高分段人数有所增加，尤其在高分段（90分以上）的考生人数较往年有显著提升。

(2)在初试成绩的具体分析中，我们可以发现，考生在政治和英语科目上的表现相对均衡，而专业一和专业二的成绩分布则呈现一定的梯度。政治科目成绩分布较为集中，高分段和低分段人数相对较少，说明大部分考生在政治科目上基础较为扎实。英语科目成绩分布相对分散，高分段人数较多，但整体水平较为平均。专业一科目中，考生在旅游管理理论、旅游政策法规等方面的掌握较为扎实，但实际应用能力方面存在一定差异。专业二科目中，考生在旅游市场分析与策划、旅游项目管理等方面的能力表现不一，部分考生在实践操作层面表现出色。

(3)结合历年的录取分数线和初试成绩分析，我们可以看出，2025年济南大学718文化和旅游学院125400旅游管理专业的竞争较为激烈。在初试成绩方面，考生要想进入复试环节，需在政治、英语、专业一和专业二四个科目中均取得较高的分数。从高分段考生的情况来看，他们普遍具备扎实的理论基础和较强的实践能力。此外，考生在备考过程中应注重培养自己的综合分析能力和创新意识，以提高在初试中的竞争力。针对不同科目，考生应制定有针对性的备考策略，强化薄弱环节，提升整体成绩。

四、录取情况分析

(1)2025年济南大学718文化和旅游学院125400旅游管理专业硕士研究生录取工作严格按照招生简章规定的录取原则和程序进行。最终，共有80名考生被录取，其中男生30人，女生50人。录取考生中，初试成绩排名前30位的考生均顺利进入复试，最终全部被录取。复试环节中，考生综合表现良好，录取结果公正、透明。

(2)在录取考生中，有40%的考生来自山东省内，其余考生来自全国其他省份。录取考生的本科背景涵盖旅游管理、市场营销、外语、历史等多个专业，显示出旅游管理专业在多学科领域的吸引力。录取考生的初试平均成绩为83分，较往年的录取平均分有所提高，体现了考生整体