个月婴儿早期 教育活动的设计与指导教师王俪睿 学校 濮阳职业技术学院 months of early infancy The design and direction of educational activities.pptx

教师：王俪睿学校：濮阳职业技术学院0-6monthsofearlyinfancyThedesignanddirectionofeducationalactivities0~6个月婴儿早期教育活动的设计与指导

0~6个月婴儿早教活动的入户指导PART04

入户指导是在家长与早教教师双方自愿、互相信任的基础上,教师走进家庭,指导0-3岁儿童家长科学有效开展婴幼儿教养.一、“入户指导”介绍

0~6个月婴儿每周至少人户指导1次,7~12个月婴儿每月至少人户指导1次,1~2岁儿童每季至少人户指导1次,2~3岁儿童每半年至少人户指导1次。一、“入户指导”介绍

第一、信息引导式一、“入户指导”介绍

第二、实践指导式一、“入户指导”介绍

入户指导的特点较强的针对性,方式比较灵活;有利于满足个体的需求,因人而异;教育及时；个案跟踪；随时调节。一、“入户指导”介绍

二、0~6个月婴儿早教活动的入户指导

二、0~6个月婴儿早教活动的入户指导1.指导的对象以家长为主

二、0~6个月婴儿早教活动的入户指导选择什么内容指导家长怎么进行指导如何循序渐进指导2.指导的前提是进行婴儿发展评估

二、0~6个月婴儿早教活动的入户指导针对婴儿发展情况进行评估

每天抚触两次，并建议少搂抱、多平躺二、0~6个月婴儿早教活动的入户指导

二、0~6个月婴儿早教活动的入户指导书面指导是将指导内容以书面的形式呈现给家长，一般材料详细,可以反复翻阅,利于保存;口头指导是通过口头交流的方式,说明活动价值、解说活动方法、探讨活动延伸等,具有互动性、实时性、针对性、深人性等特点。3.指导的方式以口头指导与书面材料提供为主

二、0~6个月婴儿早教活动的入户指导4.指导的任务是以激发家长的早教意识为主

0~6个月婴儿发展评估二、0~6个月婴儿早教活动的入户指导

二、0~6个月婴儿早教活动的入户指导

二、0~6个月婴儿早教活动的入户指导

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