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部编版二年级下册道德与法治期末测试卷附答案(能力提升).docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末测试卷附答案(能力提升).docx

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部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列哪种玩法是安全的?(??)

A.在池塘边放风筝

B.在旋转木马上打闹

C.在陡峭的山崖上攀爬

D.在大树下下棋

2.我第一次学洗衣服,心情有点儿(??)。

A.忧伤

B.悲伤

C.紧张

3.(??)小朋友的椰壳鞋游戏好有创意呀!

A.泰国

B.中国

C.韩国

4.小伙伴不小心把足球踢到了我身上,我会(??)。

A.大发雷霆

B.把球踢到他身上去

C.一笑了之

5.想控制自己看电视的时间,最好的办法是(??)。

A.多安排些有益活动

B.一次看个够

C.一天分很多次时间看

6.绘本故事《青蛙看海》,(??)给了小青蛙信心。

A.老鹰

B.小松鼠

C.小燕子

7.如何能让自己双休日更加有意义,更加快乐呢?(?)

A.玩手机

B.看课外书

8.小明被老师冤枉打碎了教室的玻璃,他应该(??)。

A.谁都不理,默默流泪

B.跟老师解释清楚

C.以后看到老师就当没看到

9.健康安全的游戏是(??)。

A.下跳棋

B.躲在衣柜里捉迷藏

10.对于教室中危险的地方,我们可以(??)。

A.做一个安全提示牌,提醒学生注意这里危险

B.当做没看到

C.故意引其他学生到那里去玩

二.填空题(共10题,共32分)

1.每个国家都有自己的(?????)游戏。

2.客人来了先(???),待人接物有(???)。

3.我采访爷爷童年喜欢玩的游戏是(?????),奶奶喜欢(?????)。

4.(???)是地球的血液,(???)是生命的源泉。

5.我们既要(???)自己能行,同时也要不断(???)。

6.(?????)是万物生长的季节。

7.通过观察我发现同桌今天不舒服,我会(???)。

8.我常玩的游戏有(?????)、(?????)、(?????)等。

9.和大家一起玩时,我们最应该关注的是(?????)问题。

10.除了变换新玩法,我们还可以(???),自己制作玩具。

三.判断题(共10题,共20分)

1.花园里的花长得真漂亮,我要摘一朵送给妈妈。(??)

2.我们每天都会制造很多垃圾,所以我们要想办法减少垃圾的产生。(??)

3.红红每次在课堂上遇到不懂的问题都会主动举手问老师,直到把问题弄清楚为止。(??)

4.发明创造改变了世界,为后代带来了丰富多彩的生活。(??)

5.奶奶把洗衣服的水留下来冲厕所。(??)

6.小明一张纸写几个字就扔掉了,真浪费。(??)

7.得传染病是因为我们得罪了天上的神仙。(?)

8.“怕怕”觉得什么游戏都不要玩,这样就是最安全的。(??)

9.奶奶小时候喜欢跳竹竿舞,这是一种传统游戏。(??)

10.“丢手绢”是我们喜欢的一种传统游戏。??(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.生活中有很多第一-次,第-次是挑战也带给我们成长与惊喜。请你连一连下面的小朋友第一次都做了哪些事情。

练习本用没了?????????有点不好意思

炒菜糊了???????????第一次自己去商店买

第一次学轮滑?????????奶奶告诉我下次小点火

第一次在很多人面前唱歌????摔了很多跟头

五.简答题(共7题,共40分)

1.写一写你知道的传统游戏。(至少3个)

2.怎样才能写好字?

3.小朋友,你想给别人送去快乐吗?那就请你在下面画一片开心“四叶草”,给别人送去快乐。在叶片上写一写想为他做什么。(至少要写出4种想做的事)

4.简答题。

你一定有想要夸一夸的同学,赶快对他说一说吧!

我想夸夸(???????????),因为(????????????)。

5.学得好的方法很多,你知道的有哪些?

6.最近有没有让你感到开心的事?写出来分享给大家。

7.说一说,自己的环保搭档是什么?为什么?

六.综合题(共1题,共5分)

1.纸说:如果人们把我当朋友,爱惜我,我就会很高兴;如果大家不珍惜我,我就会很痛苦。请你在正确的做法的(?)里打上“√”。

(??)才写了几个字就扔掉,真浪费!

(??)几个小朋友在公园儿里面折纸飞机,把一本书的书都撕没了。

(??)爸爸去完洗手间用纸巾擦纸扔了一地。

(??)收集还可以用的纸,把他们码好、装订、剪齐,写上名字就可以用了。

参考答案

一.选择题

1.D

2.C

3.A

4.C

5.A

6.B

7.B

8.B

9.A

10.A

二.填空题

1.代表

2.问好;礼貌

3.挑小木棒;跳竹竿舞

4.水;水

5.相信;努力

6.春天

7.关心他的病情

8.捉迷藏;荡秋千;下棋

9.安全

10.变废为

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