2024_2025学年高中地理第四单元从人地关系看资源与环境第一节自然资源与人类学案含解析鲁教版必修1.docxVIP

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第一节自然资源与人类

[学习目标]1.理解自然资源的概念、分类及自然资源的共性特征。2.以某种自然资源为例，说明自然资源在不同历史发展阶段对人类活动的影响。3.理解资源爱护的重要性以及实现自然资源可持续利用的主要途径。

一、相识自然资源

1．概念：人类可以干脆从自然界获得，并用于生产和生活的物质与能量。

2．分类

类型

特征

举例

可再生资源

能够不断地生长和繁殖，可不断更新、循环运用的资源

生物资源、土地资源、水资源、气候资源

不行再生资源

形成须要漫长的地质时期，相对人类的历史来说是不行更新的

矿产资源

3.共同特征eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(分布的不平衡性,资源间的联系性,数量的有限性,利用的发展性))

二、土地资源与人类

人类文明

生产特征

土地对人类的影响

人类对土地的影响

采猎文明

采集、狩猎

土地质量对人类生存和发展影响较大

较小

农业文明

种植和养殖

土地是人类最重要的财产和生产资料，土地的质量和数量都成为影响人类生存和发展的重要因素

很多地区水土流失、土地沙化，土地质量下降

工业文明

大规模机器生产

土地用途多样化，土地质量的含义和判别标准也发生了本质改变，土地的质量与数量成为人类生存和发展的制约因素

土壤污染和土地退化越来越严峻

三、实现自然资源的可持续利用

1．自然资源开发利用中的问题

2．可持续利用措施

(1)适度开发：对资源的开发利用不能超过资源的再生实力。

(2)利益兼顾eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(眼前利益和长远利益,局部利益和整体利益,当代人的利益和子孙后代的利益))

(3)环境爱护：开发利用自然资源要高度重视对生态环境的爱护，实现科学利用与爱护的统一。

(4)公众参加：是实现自然资源可持续利用的关键。

探究点一相识自然资源

1．为相识自然资源，同学们搜集了一些图片(如下图)，但在辨别自然资源时遇到了分歧。

(1)你能帮他们推断所示图片是不是自然资源吗？并说明你推断的理由。

(2)将图片中的自然资源进行分类，并说明哪些属于可再生资源，哪些属于不行再生资源？

(3)同学们在探讨时，有人说可再生资源恒久可以利用，不用考虑爱护；而有人说雷电资源恒久也不会成为自然资源。你如何评价他们的说法？如何理解自然资源的可再生与不行再生？

答案(1)图片中所示的煤炭、草地、海鱼都属于自然资源，而水泥、汽油和雷电不属于自然资源。

水泥、汽油不是干脆取自自然界，而是由人类加工制造的；雷电虽然存在于自然界，但人类目前还不能够有效利用。

(2)煤炭属于矿产资源，草地属于土地资源，海鱼属于生物资源。草地、海鱼属于可再生资源，煤炭属于不行再生资源。

(3)两种说法均不对。多数可再生资源只有在合理开发利用的前提下，才可以获得再生。当开发利用不合理时，它们的再生周期就会延长，甚至变成不行再生资源。雷电现在不属于自然资源，但假如人类探讨出利用的方法并加以利用，雷电就会成为自然资源。

可再生资源既是有条件的，又是相对而言的，应以合理利用、不被破坏或污染为条件。可再生资源与不行再生资源是相对的。如土地可循环利用，但若利用不当，导致表土流失、肥力丢失，也就变成不行再生的了。

这种不行再生是从人类历史尺度来看的，如水土流失后地表若经过成土过程复原了表土，又是可以再生的；生物资源本身是可再生的，若物种灭亡，就恒久不行再生了。

2．我国自然林面积不足国土面积的10%(①)，全国木材产量的40%集中在大小兴安岭和长白山地区。东北地区是全国的林业基地(②)。由于种种缘由，东北地区拥有的用材林、成熟林已由新中国成立时的1200万公顷削减到1998年底的590万公顷，削减了51%，导致生态环境恶化(③)，风沙和旱涝灾难频频发生，一些珍稀动植物面临灭亡，物种削减。近年来，东北林区一方面爱护和营造森林，另一方面实行森林的综合开发和深加工，挖掘潜力，增加林产品的附加值，取得了很好的效益(④)。

分析材料中画横线部分的内容，填写下列表格：

反映出的自然资源特点

对人类开发利用的启示

①

②

③

④

答案

反映出的自然资源特点

对人类开发利用的启示

①

数量的有限性

在资源开发利用时，要合理规划，适度开发，循环利用

②

分布的不平衡性

因地制宜

③

资源间的联系性

留意资源的综合开发与利用

④

利用的发展性

提高科技水平，挖掘开发潜力

1．充分理解自然资源的概念

自然资源的概念中包含着三重属性，详细分析如下：

(1)自然属性。自然资源存在于自然界，人们可以干脆从自然界中获得，经过人们加工而来的物质和能量不能称为自然资源，如汽油、电能等。

(2)时代属性。在不同的社会发展阶段，自然资源的内容、类型、划分和经济价值往往不同。

(3)经济属性。能够产生经济价值，可