部编版三年级下册道德与法治期末测试卷附答案.docxVIP

部编版三年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面关于枣庄市的说法不正确的是（??）。

A.地处山东省的南部

B.有“墨子、鲁班、奚仲”等历史名人

C.简称“鲁”

2.路上的窨井盖不见了，应该（??）解决。

A.找小区物业

B.打110

C.找城市管理部门

3.放学路上看到坐轮椅的人过马路，你应该（??）。

A.主动过去问他需不需要帮忙

B.跟在背后嘲笑他

C.立即远离，不要管闲事

4.（??）是古代用于点燃烟火、传递重要信息的高台。

A.烽火台

B.飞鸽传信

C.邮驿传信

5.下列哪个行为会造成邻里之间的矛盾？（?）

A.晚上11:00，小明还在家里大吵大闹，让邻居们都睡不成觉

B.在家里搬东西的时候动作要轻一点，尽量不要影响楼下的邻居

C.楼道是公共空间，不能堆放杂物

6.“千里家书只为墙，让他三尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们（??）。

A.与邻居相处，要相互理解、相互包容

B.与邻居相处要忍让

C.邻里互助、生活和睦

7.小丽和小芳两家的大人因为一点小事闹矛盾，如果你是小丽和小芳，你会（??）。

A.父母之间有矛盾，我们也不好再来往

B.要主动与对方家长打招呼，为两家和好搭桥

C.从此两家再也不来往

8.下列属于遵守交通法规的行为是（???）。

A.穿越隔离带

B.在机动车道上玩滑板

C.上车后系好安全带

9.小军的脚受伤后无法上体育课，我们应该（??）。

A.不理他让他自己待着

B.下课后和他一起玩

C.在背后嘲笑他

10.下面说法正确的是（???）。

A.邻居之间没有友谊，只有争吵

B.邻居总是找我们家的麻烦

C.邻里要和睦相处

二.填空题(共10题，共26分)

1.生活中处处有（?????）心，我们也应该关心、帮助别人。

2.每个人的家乡都有着独特的（?????）。

3.同学（???）不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动

4.因为我很熟悉这里，所以对它（???）的地方了如指掌。

5.与邻居相处过程中如果自家受到了伤害，应该寻找方法去（?????）。

6.在校园生活中，我们有时会因为种种原因（?????）、（?????）或者（?????）了某些同学。

7.人们可以根据不同的（?????）选择不同的交通工具。

8.（?????）阿姨无论刮风下雨，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。

9.破坏公共财产，不仅是文明行为，还可能是（?????）行为。

10.与邻居发生矛盾，如果与邻居讲理他不理睬，我们要寻找方法去（???），不可以（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.家乡的发展变化大，但是我还是不喜欢它。（?）

2.新型冠状病毒急救药品从上海到武汉，应采用汽车运输方式较快。（??）

3.下雨了，我帮邻居收回晾晒的被子。（??）

4.每一个地方的文化都有自己的特色，我们要相互尊重。（??）

5.我们去同学家里玩，不能随便拿同学家里的东西。（??）

6.楼上张阿姨总是唱歌到很晚，我不敢去说，只能忍气吞声。（?）

7.学习是大事，献爱心和我们无关。（?）

8.做事多为邻居着想，能避免邻里间的很多纠纷。（??）

9.小红向消防队报告，小区门口的消火栓被水果摊挡住了。（??）

10.我们可以在楼道里堆放杂物和垃圾。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连一连。

吐鲁番????醋鱼

杭州?????肉夹馍

武汉?????火锅

重庆?????热干面

陕西?????葡萄

五.填表题(共1题，共6分)

1.我们在社区经常看到乱扔垃圾、损坏公共设施的现象。为了让我们的社区更加文明，下面我们一起来设计一份社区文明公约吧。

六.简答题(共5题，共36分)

1.你知道哪些关于诚实的名人名言？（至少3例）

2.当你来到一个十字路口，发现绿色信号灯还没亮起，但是马路上一辆车都没有，你是选择马上过马路，还是选择等一等，为什么？请你说一说你的做法和理由？

3.古代的通信方式有哪些？

4.在学校中我们要遵守哪些规则？

5.为了解决交通发展带来的问题，我们小学生也能做出自己的贡献，说说你的想法。

七.材料题(共1题，共8分)

1.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿嘿，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”

你认为李明的说法对吗？为什么？如果你是李明，应该怎么说怎么做？

李明的说法不对，因为他这样说，是在嘲笑王刚个子矮，是不尊重王刚的表现。如果我是李明可以走过去，很有礼貌的对王刚说：“王刚，你想拿哪本书？让我来帮助你吧？”

八.综合题(共2题，共17分)

1.当发生下列情境