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部编版二年级下册道德与法治期末测试卷及完整答案(网校专用).docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末测试卷及完整答案(网校专用).docx

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部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.我们制作玩具时,应该()。

A.把家里还能用的东西拆了用

B.用身边的废旧物料

C.花钱买新材料

2.丽丽在(??)上画画,妈妈批评了她。

A.白纸上

B.墙壁上

C.沙滩上

3.生活在大海边的人(??)。

A.肯定不缺水

B.肯定缺水

C.有可能缺水

4.我第一次学轮滑,心里有点儿(??)。

A.忧伤

B.悲伤

C.紧张

5.(??)不是健康安全的游戏。

A.球类游戏

B.新鲜刺激的电脑游戏

C.翻花游戏

6.下列选项,(??)不能造纸。

A.芦苇

B.废钢材

C.树木

7.看不见,摸不着,没颜色没味道。我是(??)。

A.纸

B.空气

C.水

8.对于教室中危险的地方,我们可以(??)。

A.做一个安全提示牌,提醒学生注意这里危险

B.当做没看到

C.故意引其他学生到那里去玩

9.健康安全的游戏是(??)。

A.下跳棋

B.躲在衣柜里捉迷藏

10.下面哪件事情我们不可以去尝试?(??)

A.买东西

B.从桥上往下跳

C.骑自行车

D.在全班同学面前讲故事

二.填空题(共10题,共28分)

1.除了制作玩具,我们还可以通过制订(?????)来创造新玩法。

2.有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上,再剪成小碎片来(?????)。

3.(???)、(???)是我们的环保搭档。

4.(???)的赞美总是让人很开心。

5.你我都有大拇哥,竖起来是(???),给它起个好名字,送给你和我。

6.(???)后才发现,其实没有那么难。

7.坚持本身就是一种(???)。

8.我们用(?????)做(?????)。我们用(?????)来画棋盘,给大家用。

9.我们还可以(???),自己制作玩具呢!还可以制定一些(???)的游戏规则。

10.变个规则玩一玩,游戏会有(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.地球是我们的家园,需要我们爱护她。(??)

2.日本的椰壳鞋游戏。(??)

3.不能只说行,努力练习才能行。(??)

4.太累了,放弃吧,钱洪宇都跑到终点了,放弃吧。(??)

5.小明经常玩儿手机游戏玩到深夜。(??)

6.周末我要看一天的电视。(??)

7.家距离学校很近,步行去学校更环保。(??)

8.户外运动绿色健康,我们要在大人的带领下多多参加。(??)

9.星期六,我和小明在大树下下棋。(??)

10.奶奶小时候喜欢跳竹竿舞,这是一种传统游戏。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线

走过山川??秧苗长了

流进田野??牛羊笑了

经过草原??心里甜了

流进嘴里??山川绿了

五.简答题(共7题,共40分)

1.你认为哪些游戏要注意安全?为什么?

2.我想在大家面前唱歌,但是我没有勇气唱?

3.你有哪些应对不快乐的小妙招呢?

4.你觉得为铅笔制作小笔帽的方法好不好?为什么?

5.看到老师抱着厚厚一摞作业本。

6.给自己发张奖状,说说自己这学期的进步。

7.说一说,自己的环保搭档是什么?为什么?

六.综合题(共1题,共8分)

1.哪些下列物品和行为是环保的?请在后面圆圈里画上“☆”。

一次性纸杯(????)??不锈钢水壶(????)??小树苗(????)

自行车(????)??????环保布口袋(????)??塑料方便袋(????)

轿车(????)????????电动车(????)??????随手关灯(????)

环保盆栽(????)????鞭炮烟花(????)??草地(????)

用废旧纸张制作草稿本(????)????用废旧材料制成的新玩具(????)

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.C

5.B

6.B

7.B

8.A

9.A

10.B

二.填空题

1.新的规则

2.玩拼图

3.节能产品;绿色用品

4.真诚

5.你真棒

6.挑战

7.收获

8.纸片;棋子;硬纸壳

9.变废为宝;公平合理

10.新乐趣

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

7.√

8.√

9.√

10.√

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.所有游戏都有安全隐患在里面,所以在做游戏时都要考虑好安全问题,只有这样,我们才能更好的玩。

2.没人的时候,自己试试。

3.(答案不唯一)①把不高兴的事说给好朋友听。②画画、唱歌也可以赶走不快乐。③做深呼吸,把烦心的事吐出去。④不开心的时候我会去踢球。

4.好,因为这是爱护环境,珍惜资料的好习惯,作为未成年人,我们要以实际行动为保护环境贡献力量。

5.老师,我能帮您做些什么吗?

6.1、我的书写进步了;2、我的广播操做

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