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部编版三年级下册道德与法治期末测试卷精品(夺冠).docxVIP

部编版三年级下册道德与法治期末测试卷精品(夺冠).docx

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部编版三年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.在帮助他人时,应以(??)的态度对待需要帮助的人。

A.平等

B.高傲

C.鄙视

D.怜悯

2.枣庄境内暂时没有的交通道路是(??)。

A.水路

B.高速公路、铁路

C.飞机场、地铁

3.发现学校的乒乓台柱子坏了,我们应该(??)。

A.及时报告老师

B.没事,继续玩

C.与我无关,迅速离开

4.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了,愚弄了大家,第二次又撒谎说狼来了,善良的农夫们又冲上山来帮他打狼,可还是没见到狼的影子。第三次狼真的来了,却没有人再相信他,因为(??)。

A.村里的人都太冷漠

B.谎言会失去大家对自己的信任

C.第二次他还是在撒谎

5.有时候为了满足自己的虚荣心,我们可以毫不犹豫地撒谎。这种看法是(??)。

A.正确的,是对虚荣者的赞美

B.正确的,我们都有虚荣心

C.错误的,我们要诚实

6.刀削面是(??)特产。

A.河北

B.陕北

C.山西

7.下面观点正确的是(??)。

A.邻里之间摩擦太多了,吵架很必要

B.陌生人妨碍我,我就不留情面

C.邻里间要相互包容,彼此谦让

8.下列属于遵守交通法规的行为是(???)。

A.穿越隔离带

B.在机动车道上玩滑板

C.上车后系好安全带

9.在教室里我们可以(???)。

A.追逐打闹

B.玩游戏

C.做作业

10.下列不是交通发展带来的问题的是(??)。

A.出行方便

B.经济发展

C.产生噪音

二.填空题(共10题,共32分)

1.每个人的家乡都有着独特的(?????)。

2.与邻居相处,我们应该相互理解、(?????)。

3.无论你生活在农村还是城市,你都会发现如今的交通与过去相比发生了很大的变化,交通的发展给人们在衣食住行方面带来了更多(???)的机会。

4.易燃物远离卧室,尤其是(???)。

5.在通信时,我们应遵守通信中的(???),要注意通信礼仪。

6.不同的(?????)给我们带来不一样的体验。

7.公共设施是我们的好朋友,我们应该(???)它们,有的人却(???)它们,使得它们很“委屈”。在我们周围很多公共设施遭到损坏,给人们造成不便。伤害这些朋友,最终伤害的是(???)。

8.破坏公共财产,不仅是文明行为,还可能是(?????)行为。

9.不同的地理环境对交通方式产生一定(???)。很多地方有当地(???)的交通方式,满足了人们不同的需求。

10.我们周围有许许多多公共设施,如(?????)、(?????)、(?????)、(?????)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.借了同学的东西,可我不想还给他。(??)

2.队排的太长了,我去插个队。(??)

3.张明去李华家玩,临走时李华对张明说:“我要回去吃饭了,你自己收拾玩具吧。”(??)

4.奶奶说,只要敢问路,不看平面图照样分得清方向。(??)

5.平时多跟邻居来往,有助于增进邻里之间的感情。(??)

6.同一棵树上的树叶是完全相同的。(?)

7.在公共场所我们应遵守安全规定。?(?)

8.我们的成长需要诚实的品质来陪伴我们,应该成为一个诚实守信的人。(??)

9.在道路上驾驶自行车,必须年满13周岁。(??)

10.李小明最喜欢偷看爸爸的微信,有时还恶作剧用爸爸的微信和爸爸的朋友聊天。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题。

吐鲁番????泥人

无锡惠山???葡萄

山西?????火锅

陕北?????刀削面

重庆?????腰鼓

五.填表题(共1题,共6分)

1.垃圾不见了

我们楼里的居民有个习惯,就是当自家的垃圾满了以后,不是马上去扔,而是用塑料袋装好放到门口,下楼时顺便扔下去。这么一来,楼道里往往会有垃圾袋堆在那里,有时同一楼层的邻居还会因为别家把垃圾放过界而闹些不愉快。

近几天,楼里出现了“怪事”。放在自家的垃圾,一会儿就不见了,难道它长翅膀自己飞走了?我决心侦破此案。那一天,我故意“嘭”的一声将一袋垃圾重重地放在了门口,然后躲到门背后,从猫眼儿里观察,垃圾到底是怎么不见的。

过了一会儿,我听见有脚步声,是楼上新搬来的小女孩下楼了。只见她手里提着一袋垃圾,又径直走到我家门旁,弯腰取走了我家的垃圾!

六.简答题(共5题,共50分)

1.找一找由于不同给生活带来精彩的例子。(至少两个)

2.和同学、伙伴们在一起有很多快乐的事。把一件快乐的事写下来。

3.根据所学知识谈谈怎样爱护公共设施。

4.帮助他人要注意些什么?

5.宣传家乡,热爱家乡。假如你是一名小导游,储备一下材料进行宣传。

(1)家乡所在的省简称是什么?家乡所在的省级行政区在地图上的轮廓像什么

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