教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷精品（满分必刷）.docxVIP

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共26分)

1.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内，同时加适量的水。让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验设计中改变的条件是(??)。

A.光?????B.温度?????C.水

2.过了许久，生态瓶里的小鱼浮出水面的次数增加了，原因可能是（)。

A.小鱼数量较少?????B.水草数量过少

C.瓶内水量较多?????D.瓶内沙子较多

3.种子萌发必须具备的条件是(??)。??

A.光照、温度、水、空气、土壤

B.光照、温度、水、空气

C.适宜的温度、水、空气

4.下列动物中，喜欢昼伏夜出的是(??)??

A.老鼠?????B.羊?????C.舵鸟?????D.鳄鱼

5.下列关于冬眠的说法错误的是(??)。??

A.冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象

B.所有的动物都要冬眠

C.冬眠时，动物营养物质和能量的消耗会大大减少

6.菜园里，青蛙、小青菜、菜青虫形成食物链时，正确的写法是(??)

A.小青菜一菜青虫一青蛙

B.青蛙一菜青虫一小青菜

C.青蛙一小青菜一菜青虫

7.种子发芽需要的最基本条件是（)??

A.水分、温度、阳光?????

B.水分、温度、空气?????

C.水分、温度、土壤

8.王宁同学在老师的指导下在三个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下实验：

花盆

光线情况

温度

水分

甲

向阳处

20°C

充足

乙

向阳处

20°C

不充足

丙

背阴处

20℃

充足

（1）排除种子本身的原因，如果有一盆种子没有发芽，你认为最有可能是?????????????????????。

（2）假如三个花盆中的大豆种子都发芽了，一段时间过后，????花盆中的大豆生长得最好。

（3）甲和乙相对照，可以得出影响大豆生长的因素是????；甲和丙相对照，可以得出影响大豆生长的因素是?????。

9.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使(??)成为对照组、实验组显著不同的条件。??

A.水?????B.空气?????C.温度

10.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)??

A.少些?????B.多些?????C.不变

二.填空题(共10题，共36分)

1.雌雄动物经过交配，(???)和(???)结合形成受精卵后，发育成新一代。

2.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话中蕴含的一条食物链是：

3.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做(???)。

4.生物之间像链环一样的食物关系，叫做(???)，通常从(???)开始，到（???）终止。??

5.科学探究的流程包括：(???)、作出假设、(???)、进行实验、(???)和表达评价。

6.本学期初我们研究了绿豆种子发芽必需的条件。实验前，我们认为“绿豆种子发芽不需要阳光”，这个环节是提出(???)。实验时，我们将种子分成两组，只有一个条件不同，其他条件都相同。这种实验，科学上称之为(???)实验。实验后，我们发现，种子发芽需要(???)、空气、(???)。

7.生产者与消费者之间的关系主要是(??)??

A.吃与被吃的关系?????

B.互相利用的关系?????

C.互惠互利的关系

8.在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子的中间。5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（)。??

A.潮湿的一端?????B.干燥的一端?????C.没有爬动

9.生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为(???)。

10.一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋等都可以看成是一个(???)。

三.判断题(共10题，共20分)

1.辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。（）

2.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。（）

3.食物链通常是从小动物开始的。（）

4.企鹅适合在亚热带地区生活。（）

5.如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。（）

6.泡种子的水，温度越高越好。（??）

7.做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件应保持相同。（）

8.小海马是在爸爸的孕育袋中孕育而成的。（）

9.除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。（）

10.保持生态瓶中的生物数量不变，将生态瓶中的水倒掉一半，生物的生活不会受到影响