教科版小学科学二年级下册期末测试卷及参考答案（基础题）.docxVIP

教科版小学科学二年级下册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.天然磁铁又叫（??）。

A.磁石?????B.岩石

2.下列磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是（??）。

A.???B.????C.

3.用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（??）

A.在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动

B.磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快

C.当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢

4.磁铁上（??）的磁力最强。

A.中间?????B.磁极?????C.外边?????D.里边

5.两根用白纸包裹的磁铁按下图位置摆放，它们之间的作用是相互排斥。已知A端的磁极是N极，那么D端的磁极是（??）。

?

A.南极?????B.北极??????C.东极

6.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（??）。

A.?????B.?????C.

7.在观察物体时，下列说法正确的是（??）。

A.我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息

B.用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的

C.用多种感觉器官获得的信息会更全面

8.人是（??）的。

A.卵生?????B.胎生?????C.卵胎生

9.我们不可以用（??）来测量我们的身高。

A.手?????B.尺子?????C.秤

10.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（??）。

A.头发的长度?????B.手臂的长度?????C.一分钟跳绳的次数

二.填空题(共10题，共48分)

1.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示（?????）的特点制成的。

2.2000多年前，人们把（?????）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（?????），人们称它为（?????），这就是世界上最早的指南针了。

3.（?????）和（?????）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。

4.写出三种不同形状的磁铁的名字：（?????）、（?????）、（?????）。

5.磁铁的磁力最大的地方叫作（?????），每个磁铁都有两处这种地方。

6.同时运用多种感官，能够更加（???）（准确／不准确）地比较出物体的差异。

7.现在我（???）岁了，身高已经有（???）厘米，体重有（???）千克。

8.测量物体时，直尺必须紧靠（???）的物体。

9.我们身体的主要结构有：（???）、（???）、（???）、（???）。

10.（???）、（???）、（???）、（???）和（???）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.使用指南针时，要水平放置。（??）

2.磁铁都是天然形成的。（??）

3.我们玩的“蝴蝶飞”游戏，“蝴蝶”能飞起来是因为“蝴蝶”背上有铁制的回形针的原因。（??）

4.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。（??）

?

5.磁铁只能吸引铁。（??）

6.打篮球、打羽毛球和打乒乓球都可以锻炼人的反应能力。（??）

7.合理的饮食和适当的体育锻炼有助于我们的身体发育。（??）

8.我们的手指甲剪掉后不会再长出来了。（??）

9.青少年要保持充足的睡眠。（??）

10.我们能通过听觉器官观察心脏的跳动情况。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把使小车动起来的力用线连起来。

??推力????拉力?????磁力

五.简答题(共5题，共25分)

1.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。

2.你认为磁铁跟我们的生活有着怎样的关系？

3.平时你应该如何践行健康生活的理念？

4.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。

5.用什么方法可以找到磁铁的磁极?

六.综合题(共3题，共24分)

1.用符号标明磁铁之间的相互作用。

下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。

2.进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？

①味觉?②触觉?③听觉?④视觉?⑤嗅觉

放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（???）

我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（???）

回屋后，我开始写作业。不一会儿，就听到妈妈喊我：“吃饭啦！”（???）

妈妈做的菜味道非常好。（???）

等吃完饭，我自告奋勇，帮