教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷附答案【满分必刷】.docxVIP

教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.制作小车的时候，不可以用（??）做小车。

A.气球????B.橡皮筋????C.巧克力

2.物体滚动时所受的摩擦力（??）。

A.小????B.大?????C.不变

3.赛车的车身做成流线型是为了（??）。

A.增大动力???B.行驶稳定???C.减小阻力

4.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（??）。

A.减小气球体积????B.减小车身重量????C.增加轮胎的粗糙程度

5.当拉小车的重物越重，小车运动的速度（??）。

A.越快????B.越慢????C.不一定

6.下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（??）。

A.篮球撞击在篮板上被弹回?????B.用力揉面团，面团形状发生变化?????C.风把地面的灰尘吹得漫天飞舞

二.填空题(共6题，共20分)

1.人们在链条上加润滑油，是为了（???）摩擦力。

2.如下图中，该测力计所显示的数据是（???）。

3.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（???），要使物体运动得更快，必须对物体用（???）。

4.力的单位是（???），用符号（???）表示，（???）是测量力的大小的一种工具。

5.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（???）的大小的工具。

6.充气后的气球具有（???），喷气时可以产生（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（??）

2.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（??）

3.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（??）

4.弹簧测力计的单位是克和千克。（??）

5.用滚木来搬运巨石可以省力。（??）

6.生活中的摩擦力都是有害的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。

自行车??火车??橡皮筋小车??喷气式飞机

弹力??人力??机械力???反冲力

五.简答题(共3题，共15分)

1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

3.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

六.综合题(共2题，共24分)

1.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。

完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。

1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（??）。

A.大?????B.小?????C.无法判断

2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（??）产生。

A.拉力?????B.弹力?????C.反冲力

3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（??）。

A.相同?????B.相反?????C.无法判断

4.根据实验记录。

我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（???），它的弹力（???），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（???）。橡皮筋缠绕的圈数（???），它的弹力（???），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（???）。

2.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。

1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（??）。

A.测试次数???B.运动时间???C.垫圈数量???D.运动距离

2.这个对比实验中，小明采用（???）的方法来提高实验数据的精确性。

3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（???）。

4.实验的不足之处（???）。

5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.减小

2.2.4N

3.力；更大的力

4.牛顿；牛；弹簧测力计

5.力

6.能量；反冲力

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。

2.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。

3.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。