教科版小学科学二年级下册 期末测试卷附答案【能力提升】.docxVIP

教科版小学科学二年级下册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.天然磁铁又叫（??）。

A.磁石?????B.岩石

2.磁铁能吸引下面的（）

A.回形针?????B.玻璃杯?????C.铝锅

3.如图所示，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到（）处。

?

A.A?????B.B?????C.C

4.下列物品中，能被磁铁吸引的是（）

A.?铁钉?????B.?橡皮筋?????C.?砖块

5.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（??）。

A.金片?铝片??????B.铁片?镍片?????C.铝片?钴片?????D.铜片?铝片

6.下列物品中，用到磁铁的是（?）。

A.陶瓷碗????B水壶????C.冰箱

7.我们不可以用（??）来测量我们的身高。

A.手?????B.尺子?????C.秤

8.有一杯水放在桌子上,我们不能通过（??）的方法获取它的相关信息。

A.用手摸一摸????B.用耳朵听一听????C.用嘴巴尝一尝

9.感觉器官的（??），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。

A.单独运用?????B.综合使用?????C.以上都不是

10.区分糖水与盐水，我们可以运用的感觉器官是（??）。

A.眼?????B.耳?????C.舌

二.填空题(共10题，共36分)

1.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（?????）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（?????）。

2.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（?????）来指示方向。

3.磁极是磁铁磁力最（?????）的地方。

4.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（?????），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（?????）。

5.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（?????）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。

6.人与其他（???）一样，也会经历由出生到死亡的过程。

7.感觉器官的（???）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

8.人体的外部特点可以（???），人体可分为（???）、（???）、（???）、（???）四部分。可用（???）、（???）、（???）、（???）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（???）的存在。

9.现在我（???）岁了，身高已经有（???）厘米，体重有（???）千克。

10.利用（???），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。（??）

2.当南极和北极用来指示方向时，有着不同的表现，即使有干扰的情况下，南极始终指示南方，北极始终指示北方。（??）

3.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。（??）

?

4.磁铁只能吸引铁和含铁的物体。（??）

5.在让小车动起来的实验中，只有接触小车才能让它动。（??）

6.在翻拍手游戏中没有用到眼睛这个感觉器官。（??）

7.在体育活动中受伤了，不需要及时处理伤口。（??）

8.在找不同的游戏中，我们只通过眼睛就可以分辨出两幅图片的不同。（??）

9.利用磁铁可以辨别物体中是否含有铁。（??）

10.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把使小车动起来的力用线连起来。

??推力????拉力?????磁力

五.简答题(共5题，共28分)

1.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？

2.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。

3.磁铁宝宝相遇记

有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。

“妈妈，他推我，呜呜……”。

磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”

“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。

妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”

两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。

解释文中划“（???）”的句子的发生现象。

（???）

4.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？

5.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图