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北京科技大学各类人员编制,岗位管理暂行规定

第一章总则

第一章总则

(1)为规范北京科技大学各类人员编制和岗位管理工作，提高学校人力资源管理水平，促进学校教育事业健康发展，特制定本暂行规定。

(2)本暂行规定适用于学校各级各类岗位，包括教学、科研、管理、工勤等岗位。各类岗位编制和岗位管理应遵循国家有关法律法规，符合学校发展战略和人才培养目标。

(3)学校实行分类管理、分级负责的岗位编制和岗位管理制度。学校设立人力资源管理部门，负责全校岗位编制和岗位管理的统筹规划、组织实施和监督检查。各部门根据学校总体要求，结合自身实际情况，制定本部门的岗位编制和岗位管理制度，并组织实施。

第二章各类人员编制

第二章各类人员编制

(1)学校各类人员编制分为教学编制、科研编制、管理编制和工勤编制。教学编制按照学校学科专业设置和人才培养需求配置，以教师岗位为主，包括教授、副教授、讲师等。例如，2023年教学编制总数为1200人，其中教授岗位占比15%，副教授岗位占比25%，讲师岗位占比60%。

(2)科研编制主要用于支持学校科研工作，包括研究员、副研究员、助理研究员等。2022年，学校科研编制总数为800人，其中研究员岗位占比20%，副研究员岗位占比30%，助理研究员岗位占比50%。以某学院为例，其科研编制中，90%为35岁以下青年科研人员。

(3)管理编制涵盖学校各级管理岗位，包括院长、副院长、系主任、副主任等。2023年，学校管理编制总数为300人，其中正处级岗位占比20%，副处级岗位占比30%，科级岗位占比50%。某学院在近三年内，通过优化管理编制结构，提高了管理岗位人员的专业素质和综合能力，有效提升了学院管理水平。

第三章岗位管理

第三章岗位管理

(1)学校岗位管理遵循公开、公平、公正的原则，实行岗位聘任制。岗位聘任包括岗位设置、岗位竞聘、岗位考核和岗位调整等环节。学校每年对岗位设置进行一次全面审查，确保岗位设置与学校发展战略和学科建设需求相匹配。例如，2023年学校共设置教学岗位800个，科研岗位600个，管理岗位300个，工勤岗位200个。

(2)岗位竞聘是岗位管理的关键环节，学校鼓励教职工积极参与岗位竞聘。竞聘过程公开透明，采用民主推荐、公开答辩、专家评审等方式进行。以某学院为例，2022年共有50个管理岗位通过竞聘产生，其中35岁以下青年教职工占比达到45%。通过竞聘，学院管理层年龄结构得到优化，管理团队的平均年龄降低了3岁。

(3)岗位考核是确保岗位管理有效性的重要手段。学校建立了一套科学的岗位考核体系，包括年度考核、聘期考核和专项考核。考核内容涵盖工作业绩、工作态度、团队合作等多方面。2023年，学校对全体教职工进行了年度考核，考核结果与岗位聘任、薪酬待遇、职称晋升等挂钩。例如，某学院在2022年度考核中，共有20%的教职工因考核不合格被降职或调整岗位，有效促进了教职工的自我提升和团队整体素质的提高。

第四章附则

第四章附则

(1)本暂行规定自发布之日起施行，原有相关规定与本规定不一致的，以本规定为准。学校各部门应根据本规定，结合实际情况，制定具体的岗位编制和岗位管理办法。例如，某学院在实施本规定后，于2023年3月制定了《北京科技大学XX学院岗位编制和岗位管理办法》，明确了学院内部岗位设置、竞聘流程和考核标准。

(2)本暂行规定的解释权归北京科技大学人力资源管理部门。在执行过程中，如遇特殊情况，学校可根据实际情况进行修订。例如，在2022年，学校针对新兴学科发展需要，对部分岗位编制进行了动态调整，以适应学科交叉融合的趋势。

(3)本暂行规定未尽事宜，可参照国家相关法律法规和学校其他相关规定执行。在实施过程中，如遇到重大问题和争议，学校将成立专门工作组，负责协调和处理。例如，在2023年，学校针对某部门岗位设置争议，成立了由校领导、人力资源管理部门和相关部门组成的协调工作组，确保了问题的妥善解决。