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南京大学商学院企业管理专业研究生培养方案

一、培养目标与培养规格

(1)本培养方案旨在培养具有坚定理想信念、全面掌握现代企业管理理论和实践知识的高级专门人才。毕业生应具备扎实的经济学、管理学和法学基础，熟悉国内外企业管理前沿动态，能够运用科学的方法和先进的管理理念解决实际问题。

(2)培养规格要求学生具备以下几方面的能力：一是理论素养，要求学生系统学习企业管理相关理论，形成系统的知识结构；二是实践能力，通过实习、案例分析和项目研究等实践环节，提高学生解决实际问题的能力；三是创新能力，鼓励学生开展创新性研究，培养独立思考、勇于探索的精神；四是国际视野，要求学生具备跨文化沟通能力，了解国际企业管理规则，能够适应国际化发展的需求。

(3)在课程设置上，培养方案注重理论与实践相结合，设置了一系列核心课程，如《战略管理》、《财务管理》、《市场营销》、《人力资源管理》等，同时开设《企业伦理》、《创业管理》等选修课程，以满足学生个性化发展需求。此外，通过定期举办学术讲座、研讨会等活动，拓宽学生的学术视野，提升综合素质。

二、课程体系与教学内容

(1)南京大学商学院企业管理专业研究生课程体系构建以培养具有国际视野和创新能力的管理人才为目标，课程设置涵盖了经济学、管理学、法学等多个学科领域。核心课程包括《高级微观经济学》、《高级宏观经济学》、《财务管理》、《战略管理》、《市场营销管理》、《人力资源管理》等，旨在为学生提供扎实的理论基础。同时，课程体系还注重培养学生的实践能力，开设了《企业案例分析》、《管理咨询》、《创业管理》等实践性课程，让学生在实际案例中提升分析问题和解决问题的能力。

(2)教学内容方面，课程体系注重理论与实践相结合。在理论教学上，教师通过深入浅出的讲解，引导学生掌握企业管理的核心理论和基本方法。同时，结合国内外成功企业的案例，使学生能够将理论知识与实际应用相结合。在实践教学环节，通过模拟企业运营、企业实地考察、项目实践等手段，让学生在实践中掌握企业管理的技能和技巧。此外，课程体系还鼓励学生参与课题研究，培养学生的科研能力和创新思维。

(3)课程体系还注重培养学生的国际视野。在课程设置上，引入了国际企业管理、跨文化管理等课程，使学生能够了解国际企业管理的必威体育精装版动态和趋势。同时，通过海外交流、国际学术会议等活动，为学生提供与国外学者和企业家交流的机会，拓宽学生的国际视野。此外，课程体系还注重学生的个性化发展，为学生提供丰富的选修课程，以满足不同学生的兴趣和需求。通过这样的课程体系与教学内容，旨在培养出具有国际竞争力、创新精神和实践能力的高层次企业管理人才。

三、实践环节与创新能力培养

(1)南京大学商学院企业管理专业研究生实践环节的设计旨在通过真实的企业环境，让学生将所学理论知识转化为实际操作能力。自2019年起，商学院与超过50家企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习机会。例如，在2020年度，共有150名学生参与了企业的实习项目，其中80%的学生在实习期间参与了至少一项企业实际项目，如市场调研、产品策划等。这些实习经历不仅让学生了解了企业的运作模式，还提升了他们的团队协作能力和沟通技巧。

(2)创新能力培养方面，商学院通过设立“创新创业实践基地”和“创业孵化器”项目，为学生提供了全方位的创新创业支持。自2018年以来，共有200余个项目成功入驻创业孵化器，其中30%的项目获得了风险投资。例如，一个名为“智能健康监测系统”的项目，在孵化和市场推广后，成功获得了一百万人民币的风险投资，并迅速在市场上获得了认可。此外，商学院还定期举办创新创业大赛，如“挑战杯”和“互联网+”大学生创新创业大赛，这些赛事为学生提供了展示创新成果的平台。

(3)为了进一步提升学生的创新能力，商学院还引入了“产学研一体化”的教学模式。通过与多家科研机构和企业合作，建立了多个产学研合作项目。例如，与某知名科技公司合作开展的项目“智能数据分析在企业管理中的应用”，不仅为学生提供了前沿的实践机会，还促进了科研成果的转化。在过去的五年中，该合作项目共培养了30名研究生，其中20名学生成功发表了学术论文，5名学生获得了专利授权。这种模式不仅增强了学生的创新意识，也提升了商学院的学术影响力。

四、考核评价与质量保障

(1)南京大学商学院企业管理专业研究生考核评价体系采用多元化评价方式，包括课程考核、论文答辩、实习报告、创新能力评价等多个方面。在课程考核方面，学生需通过期末考试、课程论文等形式完成，平均及格率保持在95%以上。例如，在2021年度，学生论文平均得分达到85分，其中优秀论文比例为30%。论文答辩环节，每位学生需进行至少20分钟的答辩，评委由校内教授和校外专家组成，确保评价的客观性和公正性。

(2)实习报告作为实践环