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20以内的减法ppt小学数学PPT课件.pptxVIP

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20以内的减法ppt小学数学PPT课件

CONTENTS

减法基本概念与意义

10以内减法运算规则及方法

11-20范围内减法运算拓展

趣味游戏环节:挑战20以内减法

课堂小结与作业布置

减法基本概念与意义

01

减法是一种基本的数学运算,表示从总数中去掉一部分,求剩余部分的数量。

减法定义

减法可以用符号“-”来表示,如5-3=2,表示5减去3等于2。

表示方法

在购物时,我们经常需要用到减法来计算商品的总价和优惠后的价格。

在日常生活中,我们经常需要计算时间差,如计算两个时间点之间的时间间隔,这时也需要用到减法。

在比较两个数量的大小时,如果需要求它们的差,也需要用到减法。

购物结算

时间计算

数量比较

减法是数学学习中的基础运算技能之一,掌握减法对于提高学生的计算能力和数学素养具有重要意义。

基础运算技能

通过减法的学习,学生可以更好地理解和解决实际生活中遇到的问题,提高应用数学的能力。

解决实际问题

减法的学习需要学生具备一定的逻辑思维能力,通过练习减法题目,可以培养学生的逻辑思维和推理能力。

培养逻辑思维

10以内减法运算规则及方法

02

使用教具如小棒、方块等表示数字,通过移动教具来模拟减法过程。

引导学生观察并描述减法过程中数量的变化,理解减法的本质。

设计互动游戏,让学生在游戏中体验减法的乐趣,加深对减法意义的理解。

讲解竖式计算的基本原理和步骤,强调数位对齐的重要性。

通过例题演示竖式计算过程,引导学生逐步掌握竖式计算方法。

提供大量练习题,让学生在反复练习中熟练掌握竖式计算技巧。

介绍常用的简便算法,如凑十法、破十法等,提高计算效率。

通过实例讲解简便算法的应用场景和使用方法,培养学生的灵活运用能力。

分享一些计算技巧和小窍门,帮助学生在计算过程中避免常见错误。

11-20范围内减法运算拓展

03

将11-20范围内的数字拆分为10以内数字的组合,例如

15可以拆分为10和5。

要点一

要点二

利用10以内数字的减法运算结果,推算出11-20范围内…

15-8可以转化为10-8+5=7。

借位时,十位数字需减去1,再将减数与被减数的个位数字相减。

若十位数字为0且需要借位,则需在十位上写0,表示已经借过位了。

注意数位对齐,从个位开始相减,若个位不够减,需向十位借位。

避免出现计算错误,例如:将减数与被减数颠倒、忘记借位等。

其他问题

在实际生活中,还有很多其他问题需要用到11-20范围内的减法运算,例如:比较两个数字的大小、计算距离等。

购物问题

在购物过程中,经常需要计算商品的价格差,例如:一件商品原价20元,现价13元,需要计算节省了多少钱。

时间问题

在计算时间差时,也需要用到11-20范围内的减法,例如:现在时间是15:30,会议开始时间是14:45,需要计算还需要等待多长时间。

分配问题

在分配物品或者人数时,也需要用到减法运算,例如:一共有20个苹果,需要分给11个人,每人至少分一个,需要计算最后剩下多少个苹果。

趣味游戏环节:挑战20以内减法

04

适合全班学生参与。

通过减法运算,尽快得出正确答案。

教师随机出题,学生抢答,答对者得分,答错者扣分,最终统计个人或小组得分。

游戏人数

游戏目标

游戏规则

教师准备

学生准备

游戏开始

游戏结束

教师提前准备好20以内的减法题目,并设计好PPT课件,包括题目展示、计时器、得分板等功能。

学生分成若干小组,每组选出一位代表进行抢答。

教师展示题目,学生开始抢答,答对者教师点击PPT上的得分按钮,答错者点击扣分按钮,同时PPT上的计时器开始计时,记录每道题的答题时间。

教师统计各小组得分,并公布获胜小组。

学生抢答

学生积极参与抢答环节,展示自己的运算能力和反应速度。

互动讨论

在游戏过程中,学生可以互相讨论、交流答案和解题思路,提高合作能力和沟通能力。

教师点评

教师对游戏过程进行点评,指出学生在运算过程中存在的问题和不足之处,并给出改进建议。同时,教师也可以对表现优秀的学生或小组进行表扬和奖励,激励学生继续努力。

课堂小结与作业布置

05

03

减法在日常生活中的应用

通过举例让学生了解减法在实际生活中的应用场景,如购物找零、时间计算等。

01

减法的定义和基本运算规则

从被减数中减去减数得到差的过程,强调减法运算中数位对齐和借位的概念。

02

20以内减法运算的方法和技巧

通过直观的图示和实例,让学生掌握20以内减法运算的方法和技巧,如破十法、平十法等。

针对性练习题

根据本次课程内容,布置一些针对性的练习题,如20以内减法口算题、竖式计算题等,以巩固学生所学知识。

拓展性练习题

在掌握基本减法运算的基础上,布置一些拓展性的练习题,如涉及多步计算的减法应用题等,以提高学生综合运用能力。

趣味性练习题

为了增加练习的趣味性和吸引力,可

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