教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》测试卷含答案（实用）.docxVIP

教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在解剖一朵花时，我们应该遵照（??）的原则。

A.由内到外的顺序解剖

B.由外到内的顺序解剖

C.可以随意解剖，只要完整就行

2.凤仙花开花期间植株的高度有什么变化？（??）

A.快速生长

B.根本不会再生长

C.增高一点点

3.下列果实的结构与凤仙花果实相似的是（??）。

A.杨梅

B.豌豆

C.荔枝

4.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”下列现象说明梅花是有生命的是（??）。

A.会开花

B.是白色的

C.有隐隐的香味

5.下列植物中，我们平时吃的是植物的果实的是（??）。

A.红萝卜

B.四季豆

C.甘蔗

D.菠菜

6.研究根的作用时，尽管水面上有一层植物油，试管中的水还会减少，说明（??）。

A.水蒸发了

B.水被植物的根吸收了

C.水被试管吸收了

二.填空题(共6题，共34分)

1.支撑植物、运输水分和养料的是植物的（???）；进行光合作用制造养料和氧气的是植物的（???）；固定植物、吸收水分和养料的是植物的（???）。

2.不同植物的果实都由（???）和（???）两部分组成。

3.自然选择了生物的多样性特征，如蒲公英种子上带较长的柔毛，重量很（???），因此它是可以靠（???）传播种子。

4.植物在生长过程中，花要经历（???）的过程，花凋谢后（???），果实是由花的（???）发育而成的。植物的果实都有（???）和（???）。

5.小强发现凤仙花种子萌发很快，先长出（???），然后长出（???）和（???）。

6.小强看到被猫横向弄断的凤仙花茎断面上是点状结构，纵向断面是线状结构，想到茎能从下向上将（???）和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的（???）运输到植物体的各个部分。

三.判断题(共6题，共12分)

1.每一种植物的种子里都有胚根和胚芽。(??)

2.植物的叶在植物的生长过程中起到吸收阳光和蒸腾水分的作用。（??）

3.凤仙花的一生要经历种子、幼苗、成长、开花、结果、死亡。(??)

4.所有植物都能开花、结果、产生种子。（??）

5.凤仙花的花中既有雄蕊，也有雌蕊。(??)

6.一般情况下，植物体越高大，它的根就扎得越深，植物体越矮小，根系就越浅。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

根????????????支撑和运输作用

茎????????吸收和固定作用

叶?????????????吸收阳光制造养料

五.简答题(共5题，共20分)

1.植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？

2.植物有哪些传播花粉的方式？油菜花的传播方式？

3.“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”诗中的柳絮是什么植物的种子，根据这句诗判断这种植物是靠什么方式传播的？

4.凤仙花开了，小强发现凤仙花和油菜花一样都是完全花，含有四个组成部分①雄蕊②花瓣③雌蕊④萼片（将名称填到下图中）。

5.标出油菜花各部分的名称。

凤仙花属于(??)花，它的(??)发育成果实和种子。

六.综合题(共3题，共15分)

1.小组成员栽培凤仙花，下图是其中生长状况最好的一株。分析并回答下列问题：

（1）据图可知，凤仙花叶的分布状况是：叶子平展，（???）生长。

（2）凤仙花生长过程中，茎越长越（???）（填“高”或“低”），叶也越来越（???）（填“多”或“少”）。

2.请在下图的方框里填写凤仙花各部分名称。

3.小强同学为了证明植物的茎和叶的作用，设计了如下三个实验：

实验一：将一根带叶的凤仙花的下端插入装有红墨水的瓶中，放在温暖的阳光下，一天后发现，叶脉、茎的横切面和纵切面被染红了，据此回答以下问题。

（1）凤仙花的茎和叶是由种子的什么部位发育而成的(??)。

A.胚根B.胚芽C.子叶

（2）叶脉和茎被染红，说明茎具有(??)。

（3）茎被染红的方向是(??)。

A.从下向上B.从上向下C.没有方向

（4）实验二：用一个黑色的袋子将一片凤仙花叶子罩住，三天后，会发现(??)，说明此叶片无法吸收阳光。

（5）实验三：选择一较大的叶片，在此叶上套上干燥的塑料袋，两小时后，会发现(??)，说明叶片具有蒸腾水分的作用。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.茎；叶；根

2.种子；果皮

3.轻；风力

4.花开花谢；结果；雌蕊中的子房；果皮；种子

5.根；茎；叶

6.水分；养料

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

四