教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》测试卷及答案（夺冠系列）.docxVIP

教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.与凤仙花传播种子的方式相同的植物是（??）。

A.?B.?C.

2.下面是种子萌发时经历的几个阶段，按先后顺序排列，正确的是（??）。

①长出根???

②种皮胀破???

③长出茎和叶???

④种子吸水膨胀

A.②④①③???B.④②①③???C.④②③①

3.对凤仙花的花和果实的描述不正确的是（??）。

A.果实只有在所有花都凋谢后才长出来

B.果实在开花的位置长出来

C.成熟的果实轻轻一碰，里面的种子就会弹出来

4.在播种凤仙花的过程中，下列说法正确的是（??）。

A.凤仙花适合在秋天播种

B.播种前需要先选种，选择饱满健康的种子进行种植

C.为了获得更多的营养，把种子埋得越深越好

5.如图的南瓜花属于（??）。

A.不完全花，单性花

B.完全花，单性花

C.完全花，两性花

6.探究凤仙花：本学期第一单元《植物的生长变化》中，我们主要以凤仙花为例，展开科学观察与探究。在观察凤仙花时，主要用到的工具有（??）。

A.放大镜和镊子

B.酒精灯和镊子

C.镊子和烧杯

二.填空题(共6题，共34分)

1.在课堂上，我们用镊子解剖油菜花的顺序是（???）、（???）、（???）、雌蕊。将油菜花在纸上抖一抖，会有很多细小的黄色粉末，这些粉末其实是（???）。

2.通常情况下苍耳利于借助（???）传播种子，蒲公英利于借助（???）传播种子。

3.绿色开花植物是由根、（???）、（???）、（???）、果实、种子6部分组成的。

4.春天来了，油菜花开了。小明解剖了油菜花后发现，它是由四个萼片，四个花瓣，六个雄蕊和（???）个雌蕊组成，这样的花属于（???）（选填“完全花”或“不完全花”）。

5.植物的根的作用：能够吸收土壤中的（???）和（???），满足植物生长的需要，还能将植物（???）在土壤中。

6.支撑植物、运输水分和养料的是植物的（???）；进行光合作用制造养料和氧气的是植物的（???）；固定植物、吸收水分和养料的是植物的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.凤仙花、桃花、南瓜花都是完全花。（??）

2.植物的根系可以分为直根系和须根系两类。（??）

3.植物的根多，扎得深，伸展的范围广，才不容易被风挂倒。（??）

4.果实轻小、有翅或绒毛的种子最适合水传播。(??)

5.蜜蜂在采花蜜的时候，帮助花把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上。（??）

6.一株南瓜藤上总共有4朵雄花、3朵雌花，华华预测它最多能结出3个南瓜。(??)

四.连线题(共1题，共4分)

1.种子的传播方式有很多。把下列种子名称和他们果实或种子的特征、传播方式连起来。

油菜花果实有钩刺????动物传播

苍耳果实在成熟时会突然炸裂水流传播

蒲公英果实轻，能浮在水面上弹射传播

莲蓬种子轻小，带翅或绒毛风传播

五.简答题(共5题，共20分)

1.我们种植的黄瓜它的一生经历了哪些过程？

2.将种子种在土壤中以后，为保证种子顺利萌发，你需要做的是（至少写出两条）。

3.凤仙花开了，小强发现凤仙花和油菜花一样都是完全花，含有四个组成部分①雄蕊②花瓣③雌蕊④萼片（将名称填到下图中）。

4.凤仙花在种植中，我们发现它的根烂了，这是怎么回事？

5.为了验证根的吸水作用，龙龙打算做个实验。他设计的方案是：在一个细长的透明的瓶子里放入一株带根的植物，往瓶里加满水，再标上水位的起始刻度线，过两天后观察，瓶子里的水真的变少了，龙龙认为实验验证了根的吸水作用。华华认为瓶子里的水减少了，不仅仅是根吸水了，还有其他原因。

（1）除了根吸水，你认为这个实验方案中还有什么原因导致瓶子里的水变少了？

（2）你有什么办法解决这个问题：

六.综合题(共3题，共18分)

1.动植物的生长都需要一定的物质，并且自然界的植物和动物之间还能互惠互利。早在1771年，英国科学家普里斯特利就通过下面的实验装置发现植物可以更新空气。

（1）把密闭的装置放在阳光下和放在黑暗的地方比较，放在_________老鼠活得更好。

（2）上边的装置，植物通过_________释放出_________供老鼠呼吸。老鼠能给植物提供_________。

（3）植物的生长发育需要_________、_________、空气和适宜的温度。

（4）如果想要让密闭装置里的老鼠活得更长久，你觉得还应该放进去________和________。

2.下图是植物蒸腾作用实验装置示意图，实验（二）是在实验（一）基础上的改进。请根据图回答问题。

（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要