教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》测试卷及参考答案（培优b卷）.docxVIP

教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.阳光下，将塑料袋套在一张绿叶上并扎紧，过一段时间后会看到（??）。

A.叶子会变成黄色

B.塑料袋的内壁有一些小水珠

C.塑料袋里产生氧气

2.凤仙花的叶子总是平展，交叉生长，这是为什么？（??）?

A.更好的吸收水分

B.防止被风吹倒

C.更多地接收阳光

3.为了验证植物茎的作用，小周取一段凤仙花的茎，插入装有红色水的杯子，并在水面上滴油，观察茎的变化。在水面滴油是为了（??）。

A.便于观察????B.避免水分蒸发????C.美观

4.下列植物的茎是缠绕茎的是（??）。

A.积雪草

B.葡萄

C.向日葵

D.牵牛花

5.下列植物中，不是利用风传播种子的是（??）。

A.番茄

B.蒲公英

C.槭树

6.将芹菜的茎浸在红墨水一段时间，纵切时会看到许多条（??）。

A.小红点

B.红线

C.小圆圈

二.填空题(共6题，共30分)

1.绿色开花植物一般由（???）、（???）、（???）、（???）、果实和（???）组成。

2.“万物生长靠太阳”说明（???）对植物生长有重要作用。

3.植物的（???）具有运输水分和养料的作用，叶具有吸收阳光和（???）水分的作用。

4.小强看到被猫横向弄断的凤仙花茎断面上是点状结构，纵向断面是线状结构，想到茎能从下向上将（???）和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的（???）运输到植物体的各个部分。

5.像风仙花、油菜花等绿色开花植物有（???）、（???）、叶、花、果实、（???）等器官。

6.观察种子的外部特征时需要综合运用（????）并用（???）的方法才能观察到种子更多的特征。

三.判断题(共6题，共12分)

1.凤仙花的一生要经历种子、幼苗、成长、开花、结果、死亡。(??)

2.桃、苹果和花生米等都属于植物的果实。(??)

3.所有植物都能开花、结果、产生种子。（??）

4.不同的种子，它们的内部结构都是相同的。（??）

5.一株南瓜藤上总共有4朵雄花、3朵雌花，华华预测它最多能结出3个南瓜。(??)

6.凤仙花叶片交叉生长，是为了能最大限度地接受阳光。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题

苍耳

莲蓬??水流传播

油菜荚??弹力传播

蒲公英??风力传播

椰子??动物传播

五.简答题(共5题，共20分)

1.成熟的凤仙花植株包括哪几部分？

2.绿色开花植物一生会经历那些过程？

3.植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？

4.请你简述植物根、茎、叶的作用？

5.我们种植的黄瓜它的一生经历了哪些过程？

六.综合题(共3题，共26分)

1.明明周末去了中国茶花文化园（金华市婺城区）观赏美丽的茶花。茶花是金华的市花，又名山茶花、曼陀罗树。他很好奇，这美丽的山茶花是怎么开出五彩的花朵的？于是，他展开了科学研究。

研究种子萌发需要的条件。明明做了5组对比实验，实验结果如表所示。

（1）分析表格，明明认为种子萌发可能与（???）、（???）、（???）、（???）有关。

（2）第一组和第四组对比，种子全部萌发，可以说明光照（???）（填“是”或“不是”）种子萌发的必须条件。

（3）为方便观察，明明把山茶花的种子放在种植杯中，发现种子萌发时先长（??）。

A.根????B.茎????C.叶

2.小明切下一段新鲜的带叶的茎，向水中滴入红色色素并搅拌均匀，再将茎的下端浸入水中。

（1）小明向水中滴入红色色素是为了（??）。

A.为茎和叶提供营养

B.让实验现象更明显

C.没有作用

（2）一段时间后,小明将这段茎横切，她发现（??）。

A.横切面全被染红了

B.横切面的一部分被染红了

C.横切面没有被染红

（3）这个实验能证明植物的茎具有（??）作用。

A.运输水分

B.支撑植物

C.制造养料

3.探究蚕豆花结构时，他借助镊子进行了解剖，依次撕下了花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊。

（1）蚕豆的花是(??)。

A.不完全花?????B.完全花?????C.无法判断

（2）小明解剖蚕豆花的顺序正确吗？(??)

A.正确??????B.错误???????C.无法判断

（3）从繁殖后代的角度看，蚕豆种子中最重要的部分是(??)，它是有生命的。

A.胚???????B.子叶???????C.种皮

（4）种子贮藏营养物质的组织是(??)，它在种子发芽的过程中提供营养。

A.胚芽?????B.子叶???????C.胚根

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.D

5.A