《小公鸡和小鸭子》第2课时 课件 2025统编版语文一年级下册.pptx

人教版语文一年级（下）;课堂导入;任务导学;②他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。;读完第2自然段之后，我通过“小公鸡找到了许多虫子”一句理解了“欢”的意思。;小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么帮助他的？（第2自然段）;③他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。;③他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。;④小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”;小公鸡遇到危险时，小鸭子是怎么做的？（第4自然段）;先大声读一读下面两个句子，再和同桌演一演小公鸡和小鸭子的“偷偷地跟”和“飞快地游”的动作，看看谁演得更好。;学习活动三：成为伙伴，进行互帮互助;我们在生活中要与小伙伴们互相帮助。说说你平时是怎么帮助小伙伴的或者你得到过小伙伴怎样的帮助。;为什么鸭会游泳，而鸡不会呢？;ràng;zì;jǐ;自己;;读一读，比一比。;点拨：

先想象一下“偷偷地”“飞快地”描述的是什么样的状态；再结合句子内容，根据自己的体会，用适当的语气、语速读一读这两组句子。;参考答案;第二组中加上“飞快地”，说明小鸭子一听到小公鸡喊救命，就以最快的速度游过去救小公鸡，生动形象地写出了小鸭子对小公鸡的关心和救小公鸡时的急切。;板书设计;主旨概括;通过这篇课文的学习，你有哪些收获？;课堂练习;课后作业