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学习目标学习目标01知道声音是如何产生的；掌握声音的传播需要哪些条件；知道声音在不同的传播介质中的速度；简单了解声音的一些相关特性。02新知探究声音是怎样产生的想想做做活动：边说话，边用手摸颈前喉头部分；观察、体验、总结物体发声时的共同特征一、声音是怎样产生的新知探究实验探究声音的产生碎纸片在发声的扬声器中跳动发声的音叉激起水花实验表明：声音是由物体振动产生的新知探究一、声音是怎样产生的演奏乐器时什么在发声请你再举出一些物体振动时发声的事例新知探究二、声音是怎么传播的1.描述一下你观察到的现象2.实验说明了什么实验探究思考：声音是怎样从发声的物体传播到远处的？声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播钓鱼时要安静，怕将鱼惊跑新知探究敲击轨道进行检查土电话通过绷直的线传播声音能听到水中音乐芯片发出的声音想一想观察下列情景，你能得出什么结论？液体和固体也能传声传播声音的物质叫作声音的介质二、声音是怎么传播的新知探究添加标题介质：添加标题传播声音的物质叫作声音的介质。添加标题声音是怎么传播的添加标题声音的传播途径添加标题真空不能传声添加标题空气中添加标题固体中添加标题液体中添加标题能传播添加标题能传播添加标题能传播添加标题01添加标题新知探究02添加标题思考：声音在空气中是怎样传播的？03添加标题动画04添加标题声音是怎么传播的”实验模拟如图对声音在空气中传播的模拟，当铅笔碰触水面时，形成波将软木塞向外推动声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波。新知探究声音是怎么传播的信息窗航天员在太空中用无线电交流新知探究声音是怎么传播的0102新知探究二、声音是怎么传播的声源耳郭外耳道鼓膜耳桥耳蜗听觉神经听觉振动振动振动振动振动振动人耳的结构新知探究声速想一想：声音在空气中传播需要时间吗？新知探究声速不同介质中的声速不同声速的大小通常情况下，声音在空气中的传播速度约为340m/s气体、液体和固体中声速的大小声速新知探究课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结********************课前导入动听的音乐风吹落叶声电闪雷鸣山泉瀑布你知道声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？第三章声的世界第一节科学探究：声音的产生与传播课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结********************
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