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++第十一课+生涯发展早规划——我的兴趣之旅+课件+2024—2025学年河南专版+初中心理健康九年级全一册.pptx

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生涯发展早规划

我的兴趣之旅

凄意

熏●

兴趣是指人们以特定的事物或活动为对象,所产生的积极的、带有倾向性和选择性的态度和情绪。

着心心

能和社会责任感、理想、奋斗目标紧密结

合,在追求的过程中与职业相联系,为自己

和社会创造出兴趣的价值感和意义。

在感官兴趣的基础上,有了思维和认知的加入,让兴趣持久并稳定在一个领域,不再依赖外界刺激,可以由自己把控,会加入自觉的行为,从而产生能力。

通过直观的感官刺激产生的兴趣——蛋糕很甜、

火锅好吃、衣服好看…,属于我们最原始的兴趣。它们是不稳定的,可能会随着新奇感的消失而自然消失。

糖果心灵空间

志趣

感官+认知+价值激励

内控非常稳定

自觉兴趣(乐趣)感官+主动认知

内控相对稳定

感官兴趣(有趣)感官刺激

外控不稳定

兴趣层次理论

着心心

学生1(女生):“我很喜欢生物,兴趣是研究昆虫。可能身

边很多人都不能理解,甚至本能性地排斥它们。如果有机会的话,我想养一百只螳螂。我也了解过和昆虫相关的专业,

似乎只有农学和动物学,就业前景也不好,但是我仍然想坚持探索,下个假期就去上海周边的山林里“觅虫”。”在她分享的过程中,不断有孩子发出“呕,太恶心了”的感叹,我问她怎么看待别人这么说,会不会影响她的喜欢。她爽朗地笑了笑,说“没关系,我能理解他们。但是我觉得它们很可爱呀,比如螳螂里面也有长得好看的。”

●心

写作演讲人工智能哲学花艺园艺中医乐器演奏讨论时事政治整理文件音乐美食

做实验化学烘培戏剧研究金融公务员走秀舞蹈游戏机械组装历史

滑雪做手工社区服务讲课分析数据逻辑运动养宠物天文轮滑写影

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我的兴趣升级之旅

心量心

O

兴趣和职业之间可以是什么样的关系?如果用数学公式来描述,可以如何描述?

有的同学认为:兴趣∩职业=0,因为如果我们把兴趣变成职业,对兴趣的爱就会变质,变得功利,因而职业不能污染兴趣。

有的同学认为:职业C兴趣,就像我们刚刚说的,感官兴趣可以有很多,而职业是成为志趣的兴趣,它是我们许许多多兴趣中最爱的一个。

还有同学认为:兴趣U职业=美好的生活,兴趣让我们的生活更丰富、多彩,而职业给与我们收入和成就感,他们都是生活中缺不了的重要角色。

着心

兴趣是可以多元发展的。它可以为

我们专业/职业选择提供有效的信息,

指引我们选择未来职业的方向,也可以丰富我们的休闲生活,扩展我们的社会资源。

着心心

让我们来一次心灵的旅行

着心心

1、必须要在这个岛上待满至少一年的时间,并且按照岛上人的方式去生活。

2、这里的岛屿相对封闭和遥远,一旦到达,将很少有机会能和外界联系,因此更换岛屿是不可能的

我们有六个可以选择去旅行的岛屿,选择去岛屿之

前,请了解如下要求:

●OO

活动一:找到你最想去的那个小岛。

活动二:如果你可以留在这个小岛,你会选择什么样的职业?

着心心

自然原始的岛屿。岛上保留有热带的原始植物,自然生态保持得很好,也有相当规模的动物园,植物园,水族馆。岛上居民以手工见长,自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具。

R岛:自然原始岛

深思冥想的岛屿。岛上人迹较少,建筑物多偏处一隅,平静绿野,适合夜观想象。岛上有多处天文馆、科学馆以及图书馆等。岛上居民喜好沉思、

追求真知,喜欢和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。

岛:深思冥想岛

标题

美丽浪漫的岛屿。岛上

充满了美术馆、音乐厅、街头雕塑和街边艺人,弥漫着浓厚的艺术文化气息。同时,当地的居民还保留着传统的舞蹈、音乐与绘画,许多文艺界的朋友都喜欢来这里寻找灵感。

A岛:美丽浪漫岛

友善亲切的岛屿。岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人,社区均成立一个密切互动的服务网络,人们多互助合作,重视教育,充满人文气息。

S岛:友善亲切岛

显赫富裕的岛屿。岛上

的居民热情豪爽,善于管理企业经营和贸易,能言善道。岛上的经济高度发展,处处是高

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