山东省青岛市胶州市2024-2025学年九年级上学期期末 语文试卷（含解析）.docx

一、积累与运用（26分）班级举行以“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成相关任务。【活动一人物形象评议】

1．（7分）小语同学写了下面的阅读感受，请你帮他润色。

走进小说的奇妙天地，我们邂逅了一个个鲜活的人物。《故乡》中，活泼伶俐的闰土变得如此麻木令我们愕然，那一声“老爷”，让我们读出了深深的隔mó（）；《我的叔叔于勒》中，衣衫褴褛的于勒令我们感慨，栈桥相逢后的躲避，让我们读出了对亲情的mò（）视；《孤独之旅》中，。这些丰富多彩的人物形象，让我们阅读小说的兴趣与日俱增。

（1）文段中加点的字，注音不正确的一项是（2分）

A.伶俐（lì）

B.愕然（è）

C.褴褛（lǎn）

D.栈桥（zhàn）

（2）根据文段中的拼音，写汉字。（2分）

①隔mó

②mò视

（3）仿照文段中画波浪线的句子，在横线处补写一句话，使其句式整齐，语意完整。（3分）

【活动二精彩情节分享】

2．（5分）下面是小文同学的草稿，请你帮他斟酌。

《智取生辰纲》中，吴用等好汉在黄泥冈上巧设机关，杨志等人的疏忽大意，智取了生辰纲。整个过程波澜起伏。

《范进中举》中，范进屡试不第、生活拮据，遭人冷嘲热讽；一朝中举，他先是惊愕万分，接着欣喜若狂，乃至癫狂失态，极尽讽刺。

《三顾茅庐》里，刘备思贤如渴，虽两次碰壁却诚心诚意、居高临下，终打动睿智的诸葛亮，出山相助，一同开创蜀汉大业，传为佳话。

《刘姥姥进大观园》中，刘姥姥初入奢华大观园，满眼新奇，宴会上幽默诙谐，引得众人嬉笑玩闹，呈现出别样的生活趣味。

（1）文段中加点的词语，使用不正确的一项是（2分）

A.拮据

B.思贤如渴

C.居高临下

D.诙谐

（2）文段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）

【活动三名著阅读点评】

3．（6分）名著阅读。

（1）班级计划将同学们阅读《水浒传》后的评析编成一本集子《水浒真英雄》。请你选择小说中的一个人物作为封面人物，并结合名著内容简述理由（从《智取生辰纲》中选材不得分）。（4分）

（2）请你为这本《水浒真英雄》评析集设计一句推荐语，以激发同学们传阅的兴趣。（2分）

4．（8分）根据提示，将下面的诗文补充完整。

阅读古诗文，我们能感受到作者不同的情感与心境。从“但愿人长久，（1）”（苏轼《水调歌头?明月几时有》）中，我们能感受到对亲人的思念；从“（2），”（李商隐《无题?相见时难别亦难》）中，我们能感受到诗人希望青鸟传信而表达出来的惆怅与伤感；从“（3），”（范仲淹《岳阳楼记》）中，我们能感受到古仁人不受外界变化与自己得失影响的心境；从“（4），，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）中。能感受到自然的纯净之美；从“（5），醒能述以文者，太守也”（欧阳修《醉翁亭记》）中，能感受到作者与民同乐的情怀。

二、阅读（44分）

5．（7分）诗词阅读。

始闻秋风

刘禹锡

昔看黄菊与君①别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗②枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛③动，雕眄④青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

【注】①君：指秋风对作者的称谓。末句中的“君”指秋风。②飕飗（sōuliú）：风声。③拳毛：拳曲的马毛。④眄（miǎn）：斜视，一作“盼”。

（1）下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.这首诗先写秋风对诗人的谈话，再写诗人对秋风的言语，含蓄别致地表达了诗人对秋天的独特情感。

B.首联是诗人为秋风代言，写秋风与诗人的对话，秋风将诗人当作旧友，同时以黄菊、玄蝉等秋季的典型意象点明时序变化。

C.中间两联，写诗人的所闻、所见和所想，其中“五夜飕飕枕前觉”是写诗人在深夜被寒冷的秋风冻醒，表达了诗人对秋风的强烈不满。

D.“一年颜状镜中来”，诗人对镜自照，看到容颜变化，感慨时光匆匆，一年时光已过。

（2）有人说，本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》都能让人感受到一种向上的精神。请结合两诗的相关诗句，简要分析。（4分）

6．（12分）文言文阅读。

白云阁记

黄裳

夫逸民①之所寓，士大夫之所游，骚人墨客之所咏，常在天下山水之佳处。余言遗迹，相去几千百载。后人乐道而钦慕之，往往遂借以名物。

楼阁之赏，当与豫章之滕王，巴陵之岳阳，争名（）天下。有山自郡郊之东，茂林修竹，衣被形势，如青蛟苍龙然，引领而西，或伏或跃。下饮于江汉中峙而四望者白云阁也。蒹葭绕岸，风势雨声，湘汉涵空，夕阳夜月，归帆行棹，渔歌樵唱，道志怀古，以写忧悲喜乐之情，以述兴亡荣辱之故。

盖自离骚而后，唐人之作不知其几百篇也。缅想环顾，俯仰千载，悲乐相继，公余之赏