山西省2024-2025学年九年级上学期 语文期末模拟卷（含解析）.docx

山西省2024-2025学年九年级上学期语文期末模拟卷

一、名句名篇默写（本大题共1小题）

1．读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上，完成“名句串烧”。

（1）“贬谪”是古诗词中一个永远绕不过的话题，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中直抒自己获罪被贬原因的句子是：“，”。

（2）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉角度，描绘战斗激烈场面的句子是：“，”。

（3）许浑《咸阳城东楼》中“，”常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛。

（4）文天祥《过零丁洋》中“，”，表明诗人决心以死殉国，从容壮烈，一位大义凛然、视死如归的爱国志士与诗人的光辉形象跃然纸上。

（5）《鱼我所欲也》中体现全文中心论点的句子是：二者不可得兼，。

（6）宋濂在《送东阳马生序》中，讲述求学时遭到“先达”训斥的时候，自己“，礼愈至，不敢出一言以复”的做法，是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习。

以上这些都是千古传诵的名句，具有穿越时空的精神力量，值得我们珍藏。

二、选择题（本大题共1小题）

2．书法与诗词虽是不同的艺术，却自古就有着不解之缘。它们携手并行于历史的长河中，从荒远的原始部落蹒跚而至。请从选项中为下面的书法作品选出最恰当的评价。（???）

A．此作品字体方正，笔画分明，干净利落，给人稳定、庄重的视觉效果。

B．此作品字形多呈扁宽，蚕头雁尾，一波三折，古朴淳厚，气势恢宏。

C．此作品结构简省，运笔自然流畅，笔画连绵，纵任狂放，气势磅礴。

D．此作品用笔灵活多变，笔画减省，笔势流淌，体态多变，潇洒灵活。

三、文言文阅读（本大题共1小题）

阅读下文，回答问题。

班级举办“探究劝谏智慧·体悟家国担当”专题学习活动，请你参与并完成下面小题。

【甲】

邹忌讽齐王纳谏

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

【乙】

出师表

诸葛亮

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

【活动一??探究劝谏智慧】

3．所有劝谏的出发点都是国家的长治久安。请解释下面句中加点字词的意思。

（1）王之蔽甚矣：

（2）遂许先帝以驱驰：

4．面对不同的劝谏对象，劝谏语言和方法可以有所不同。请用现代汉语翻译下面的句子。

（1）四境之内莫不有求于王：

（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯：

5．伴君如伴虎，向君王进谏，危机四伏。请你结合文本内容概括邹忌和诸葛亮谏言采用的劝说艺术。

臣闻求木之长者，（1）________；欲流之远者，（2）________；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

（节选自魏征《谏太宗十思疏》）

【活动二??体悟家国担当】

6．请根据文意，把下面两句话填入选文相应的空缺处。（只填序号）

A．必浚其泉源????B．必固其根本

7．一片赤诚向祖国，两腔肝胆照乾坤。小文同学认为魏征勇于劝谏、深谋远虑的胆量和智慧深深感染着我们。小慧同学认为劝谏之事是那些善于辞令、心忧天下的能臣需要关心的事情，与我们无关。你同意哪位同学的观点？请结合上面的三篇选文与自身实际，谈谈你的看法。

四、综合性学习（本大题共1小题）

阅读下文，回答问题。

为倡导青少年赓续红色血脉，熔铸精神之源，班级开展了以“以青春之我，担时代之责”为主题的语文综合实践活动。请你阅读材料并完成下面小题。

【活动一寻找担当楷模】

材料一：2024年1月23日2时9分，新疆阿克苏地区乌什县发生7.1级地震，彼时，新疆阿拉尔一医院急诊室内一台人命关天的开颅手术正在进行。三声“地震了”的惊呼，顷刻间，打破了急诊室的平静。正在做手术的医生安书方喊道“淡定，淡定”，他和其他医护人员在确认设备没有问题后，进行了简单的眼神交流，便继续埋头进行手术。

材料二：2024年农历正月初七早上，中国科学院合肥物质科学研究院强磁场科学中心磁体控制大厅里，副研究员黄鹏程刚刚完成一次现场巡查。这个春节，黄鹏程一直在这里守护着国家大科学装置“稳态强磁场实验装置”。“国内外很多从事科学研究的用户都在用我们的装置做实验。”黄鹏程说。