教科版四年级上册科学第3单元 运动和力 测试卷附答案【典型题】.docxVIP

教科版四年级上册科学第3单元运动和力测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（??）。

A.避免货物损坏???B.减小摩擦力???C.增大摩擦力

2.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（??）的作用。

A.弹力???B.反冲力???C.重力????D.摩擦力

3.力的单位是牛顿，表示的符号是（??）。

A.F?????B.N?????C.X

4.在小车实验中，提供小车动力的是（??）。

A.车身????B.缆绳????C.缆绳一端重物的重力

5.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（??）。

A.减少橡皮筋缠绕圈数???B.增加橡皮筋缠绕圈数???C.增加小车重量

6.下列不属于物体因为受力而改变运动状态的是（??）。

A.篮球撞击在篮板上被弹回?????B.用力揉面团，面团形状发生变化?????C.风把地面的灰尘吹得漫天飞舞

二.填空题(共6题，共24分)

1.要使静止的物体运动起来，必须对物体施加（???）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（???）。

2.鞋底设计的花纹是为了（???）摩擦力。

3.力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。

4.用弹簧测力计可以测（???）。1牛相当于（???）克力。

5.我们提水，感到水桶对手有向下的（???）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（???），物体都有一个向下的力，这就是（???）。

6.气球越大，小车行驶得越（???）；气球越小，小车行驶得越近。

三.判断题(共6题，共12分)

1.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。（??）

2.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光的灯泡等。（??）

3.拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。（??）

4.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（??）

5.使用弹簧测力计时，不用经过任何检查就可以直接使用。（??）

6.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

五.简答题(共3题，共18分)

1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

2.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

3.举例说说生活中哪些物体存在能量。

六.综合题(共2题，共22分)

1.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。

（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？

①（???）。

②（???）。

③（???）。

（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。

垫圈的数量越多，拉力就越（???），小车的运动速度就越（???）。

（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。

我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（???），小车运动的速度就越快。

2.认识弹簧测力计。

1.如上图所示的测量工具叫作（???）。

2.它最大可以测量（???）牛的力。

3.图中的物体的重力为（???）。

4.弹簧测力计是利用弹簧（???）的特征制作的。

5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（??）。

A.弹簧测力计的刻度是均匀的

B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查

C.统一规定用“牛顿”作为力的单位

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.力；力

2.增大

3.牛顿；牛；N

4.力的大小；100

5.拉力；压力；重力

6.远

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。

2.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。

3.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。

六.综合题

1.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重

2.弹簧测力计；5；3N；受力越大，伸长越长；B