(必威体育精装版)25年春统编五年级语文下册草船借箭【精品课件】.pptx

;激趣导入;观三国烽烟，识梁山好汉，

叹取经艰难，惜红楼梦断。;你们知道《三国演义》里有哪些英雄豪杰吗？;;选自“课前预学单”第3题;周瑜妒忌曹军都督委托照办预计紧急

军令状鲁莽探听幔子遮住翎毛胶漆疑惑布置调度水寨擂鼓呐喊弓弩穿插丞相

神机妙算;2.观察教材中的会写字，并把它们工整地抄写在下面的田字格中，每个字写两遍。;草船借箭;选自“课中导学单”活动二;课文可以分成哪几个部分？;比较阅读，激发兴趣;;第2课时;仔细研读课文，把你认为最能表现人物特点的语句画出来，说说你从中感受到了人物的什么特点。;雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。;诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。

诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。;选自“课中导学单”活动一;围绕中心，学习表达;诸葛亮神机妙算，我真比不上他！;鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。;活动二：梳理总结作者是怎样刻画出鲜明的人物形象的。;回想一下我们用了哪些阅读古典名著的方法？;阅读《三国演义》原著，了解“诸葛亮三气周瑜”的故事。;板书设计