教科版四年级上册科学第3单元 运动和力 测试卷含答案【培优】.docxVIP

教科版四年级上册科学第3单元运动和力测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（??）。

A.读数时，视线要相平于指针?????B.用弹簧测力计测量较重物体的重力?????C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住

2.降落伞的伞面（??），降落伞下降的速度就越慢。

A.越小???B.越轻???C.越重???D.越大

3.解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（??）的方法。

A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力?????B.增加橡皮筋缠绕的圈数?????C.增加橡皮筋的数量?????D.在轮子上增加花纹

4.赛车的车身重心低是为了（??）。

A.节省材料???B.美观漂亮???C.行驶稳定

5.体操运动员往手上擦镁粉为了（??）。

A.减小摩擦力???B.增大摩擦力???C.给裁判看

6.充足的气球放开后它的运动没有规律可循，这主要是因为（??）。

A.气球里的气体太多????B.气球太轻????C.气球的喷气方向在不断改变

二.填空题(共6题，共22分)

1.轮子可以看做（???）。人类发现可以用（???）的方式前进，是一个了不起的创举。

2.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（???）。

3.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（???），任何工作的物体都具有（???），如果没有（???），自然界就不会运动和变化。

4.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（???）。

5.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（???）有关。

6.我们可以从（???）、小车制作、（???）、展示讲解和（???）这些方面来评估设计制作的小车。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。（??）

2.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（??）

3.喷气式飞机不是靠反冲力飞行的。（??）

4.用滚木来搬运巨石可以省力。（??）

5.用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量。（??）

6.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。

自行车??火车??橡皮筋小车??喷气式飞机

弹力??人力??机械力???反冲力

五.简答题(共3题，共18分)

1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

2.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

3.请说一说火箭是靠什么飞行的？

六.综合题(共2题，共20分)

1.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。

完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。

1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（??）。

A.大?????B.小?????C.无法判断

2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（??）产生。

A.拉力?????B.弹力?????C.反冲力

3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（??）。

A.相同?????B.相反?????C.无法判断

4.根据实验记录。

我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（???），它的弹力（???），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（???）。橡皮筋缠绕的圈数（???），它的弹力（???），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（???）。

2.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。

（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（???）。

（2）在实验中，小车是利用（???）来前进的。

（3）在实验中，不变的条件是（???）。

（4）通过这个实验，我们可以判断（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.D

3.C

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.滚木；滚动

2.远

3.能量；能量；能量

4.反冲力

5.垫圈数量

6.小车设计；团队分工合作；小车功能

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后