- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
1-
老师个人简历【模板】
一、个人信息
(1)姓名:张伟,性别:男,出生年月:1985年10月,籍贯:广东省深圳市。本人性格开朗,热爱教育事业,具备良好的师德修养。自从事教育工作以来,始终秉持着“以人为本,因材施教”的教育理念,致力于培养学生的综合素质,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习成绩。
(2)教育经历:2004年至2008年,就读于我国一所知名师范大学,主修汉语言文学专业,期间成绩优异,多次获得奖学金。在校期间,积极参加各类学术活动,曾担任校文学社社长,组织并参与了多次文学讲座和交流活动。2008年毕业后,顺利获得文学学士学位。
(3)工作经历:2008年7月至2010年7月,在一家知名中学担任语文教师,负责初中和高中的语文教学工作。在此期间,认真备课、授课,关注学生的学习状况,努力提高教学质量。2010年8月至今,就职于我国一所重点高中,担任语文教师及班主任,所带班级在各项评比中均取得优异成绩。在教学过程中,不断探索创新教学方法,注重培养学生的语文素养和人文精神。同时,积极参与教研活动,撰写多篇教育教学论文,并在省级学术会议上进行交流。
二、教育背景
(1)教育背景的起点可以追溯到2004年,当时我以优异的成绩考入我国一所著名师范大学,选择了小学教育专业。在大学四年的学习生涯中,我系统地学习了教育学、心理学、课程与教学论等专业知识,并通过了普通话、英语、计算机等教育技能的培训。在校期间,我积极参与学术研讨和实践活动,如教育实习、家教服务、社区教育活动等,这些经历不仅锻炼了我的教学能力,也加深了我对教育事业的热爱。
(2)在大学期间,我不仅专注于专业课程的学习,还积极参加各类学术竞赛和志愿者活动。我曾获得校级教育技能竞赛一等奖,并在教育论坛上发表了关于“信息技术在小学教育中的应用”的论文。此外,我还担任了学生会的学术部长,负责组织策划学术讲座和学术交流活动,这些经历使我具备了较强的组织协调能力和团队合作精神。
(3)大学毕业后,我顺利通过了教师资格考试,获得了小学教师资格证书。在随后的教育实习中,我在一所小学担任了一年级的班主任,负责语文、数学等课程的教学。通过实习,我对小学教育有了更深刻的认识,也明白了作为一名教师的责任与使命。实习结束后,我获得了实习学校的推荐信,这为我之后的求职之路奠定了坚实的基础。
三、工作经历
(1)2010年8月,我加入了一所知名中学,担任语文教师。在教学工作中,我以学生为中心,注重激发学生的学习兴趣。在第一学年的教学评估中,我所教授的班级语文成绩平均提高了15个百分点。例如,在2011年春季学期,我所带的班级在区级语文竞赛中获得了团体二等奖,个人学生中有一名学生获得了一等奖。
(2)2013年,我担任了班主任,负责管理一个六年级班级。针对班级学生个体差异,我实施了分层教学策略,使班级整体成绩稳步提升。在2014年中考中,我所带的班级语文平均分达到了90分,高出区平均水平5分。在班级管理方面,我还注重培养学生的集体荣誉感和责任感,班级在学校的各项评比中均获得优秀称号。
(3)2016年,我调任至另一所重点高中,担任语文教师及教研组长。在教研组工作中,我带领团队开展了多次教学研讨活动,共同探讨了如何提高高中语文教学质量的方法。通过一年的努力,我所负责的教研组在区级教学成果评比中获得了第一名。在个人教学方面,我积极参与课题研究,撰写了《高中语文阅读教学策略研究》一文,并在省级学术期刊上发表。
文档评论(0)